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Colección Didáctica de las ciencias sociales
- Editorial : Graó
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia / F. Xavier Hernández Cardona (2002)
TÃtulo : Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Xavier Hernández Cardona Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica de las ciencias sociales num. 169 Número de páginas: 186 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-270-9 Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Nota de contenido: Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. -- Funcionalidad social de las ciencias sociales. -- Los estudiantes frente a las ciencias sociales. -- Los contenidos. -- Unidades didácticas en ciencias sociales. -- Criterios técnicos de evaluación. -- La conquista del espacio. -- La conquista del tiempo. -- Análisis de fuentes. -- El tratamiento de los medios de comunicación e información. -- Procedimientos de aplicación. -- Modelos procedimentales en geografía e historia. -- Glosario de didáctica de las ciencias sociales. Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia [texto impreso] / F. Xavier Hernández Cardona . - Graó, 2002 . - 186 p.. - (Didáctica de las ciencias sociales; 169) .
ISBN : 978-84-7827-270-9
Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Nota de contenido: Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. -- Funcionalidad social de las ciencias sociales. -- Los estudiantes frente a las ciencias sociales. -- Los contenidos. -- Unidades didácticas en ciencias sociales. -- Criterios técnicos de evaluación. -- La conquista del espacio. -- La conquista del tiempo. -- Análisis de fuentes. -- El tratamiento de los medios de comunicación e información. -- Procedimientos de aplicación. -- Modelos procedimentales en geografía e historia. -- Glosario de didáctica de las ciencias sociales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2342 907 HER did Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4588 907 HER did Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2173 907 HER did Sala IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica de la historia y multimedia expositiva / Cristófol A. Trepat (2010)
TÃtulo : Didáctica de la historia y multimedia expositiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristófol A. Trepat ; MarÃa Pilar Rivero Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de las ciencias sociales num. 276 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-963-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Resumen: Esta obra presenta un método sencillo y didácticamente efectivo de incorporar multimedia expositiva al aula de historia utilizando las aplicaciones más comunes de presentación (PowerPoint o Impress). La propuesta se halla respaldada por cinco años de investigaciones experimentales con más de un millar de alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato y se ha diseñado teniendo en consideración la teorÃa cognitiva del aprendizaje multimedia de R.E. Mayer y las sugerencias de un amplio conjunto de profesores de secundaria entrevistados al efecto. Incluye las bases teóricas y los principios generales del aprendizaje multimedia, los modelos de diseño de diapositivas multimedia -clasificados según la naturaleza de la fuente histórica o el procedimiento didáctico utilizados en el aula- y la eficiencia de este tipo de materiales didácticos. Nota de contenido: Aprendizaje multimedia de la historia · Multimedia e historia · Bases para el diseño de multimedia expositiva para el aula de historia · Tipologías de multimedia expositiva de base para el aprendizaje de la historia · El diseño del cuaderno del alumnado · Formatos para la presentación de una unidad didáctica · Eficiencia de la multimedia expositiva para el aprendizaje de la historia · Observaciones generales sobre la eficacia de la herramienta · Cambios producidos en el alumnado y en el profesorado · Cuarta parte. Ejemplos gráficos · Referencias bibliográficas. Didáctica de la historia y multimedia expositiva [texto impreso] / Cristófol A. Trepat ; MarÃa Pilar Rivero . - Graó, 2010 . - 153 p. - (Didáctica de las ciencias sociales; 276) .
ISBN : 978-84-7827-963-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Resumen: Esta obra presenta un método sencillo y didácticamente efectivo de incorporar multimedia expositiva al aula de historia utilizando las aplicaciones más comunes de presentación (PowerPoint o Impress). La propuesta se halla respaldada por cinco años de investigaciones experimentales con más de un millar de alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato y se ha diseñado teniendo en consideración la teorÃa cognitiva del aprendizaje multimedia de R.E. Mayer y las sugerencias de un amplio conjunto de profesores de secundaria entrevistados al efecto. Incluye las bases teóricas y los principios generales del aprendizaje multimedia, los modelos de diseño de diapositivas multimedia -clasificados según la naturaleza de la fuente histórica o el procedimiento didáctico utilizados en el aula- y la eficiencia de este tipo de materiales didácticos. Nota de contenido: Aprendizaje multimedia de la historia · Multimedia e historia · Bases para el diseño de multimedia expositiva para el aula de historia · Tipologías de multimedia expositiva de base para el aprendizaje de la historia · El diseño del cuaderno del alumnado · Formatos para la presentación de una unidad didáctica · Eficiencia de la multimedia expositiva para el aprendizaje de la historia · Observaciones generales sobre la eficacia de la herramienta · Cambios producidos en el alumnado y en el profesorado · Cuarta parte. Ejemplos gráficos · Referencias bibliográficas. Reserva
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