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Colección Respuestas educativas
- Editorial : Magisterio del Río de la Plata
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo elaborar un proyecto / Ezequiel Ander-Egg (1994)
Título : Cómo elaborar un proyecto : Guía para diseñar proyectos de intervención socio-educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg (1930-) ; María José Aguilar Idáñez Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1994 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-122-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO CULTURAL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL PLANIFICACION SOCIAL EVALUACION DEL PROGRAMA GESTION CULTURAL ANIMACION CULTURAL Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Nota de contenido: Qué es planificar.-- Comenzar por organizar la mente. -- Elaboración y diseño de proyectos. -- Guía para el diseño de proyectos. Cómo elaborar un proyecto : Guía para diseñar proyectos de intervención socio-educativa [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg (1930-) ; María José Aguilar Idáñez . - Magisterio del Río de la Plata, 1994 . - 63 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-122-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO CULTURAL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL PLANIFICACION SOCIAL EVALUACION DEL PROGRAMA GESTION CULTURAL ANIMACION CULTURAL Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Nota de contenido: Qué es planificar.-- Comenzar por organizar la mente. -- Elaboración y diseño de proyectos. -- Guía para el diseño de proyectos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 109 001.42 AND com Libro IFD Comenio Colección General Disponible La capacitación docente / Alicia Devalle de Rendo (1995)
Título : La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo ; Viviana Vega Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1995 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-185-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La capacitación docente: una práctica sin evaluación. -- La práctica educativa en el escenario de la escuela. -- ¿Qué es capacitar?. -- Reseña histórica de las modalidades de la capacitación docente. -- La evaluación. -- La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994. -- Nuestra propuesta. -- Modelo de encuesta. -- Documento de devolución y difusión de los resultados de la encuesta. La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo ; Viviana Vega . - Magisterio del Río de la Plata, 1995 . - 184 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-185-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La capacitación docente: una práctica sin evaluación. -- La práctica educativa en el escenario de la escuela. -- ¿Qué es capacitar?. -- Reseña histórica de las modalidades de la capacitación docente. -- La evaluación. -- La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994. -- Nuestra propuesta. -- Modelo de encuesta. -- Documento de devolución y difusión de los resultados de la encuesta. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 891 370.71 DEV cap Libro IFD Comenio Colección General Disponible Evaluación educativa, 1. Un proceso de diálogo, comprensión y mejora / Miguel Ángel Santos Guerra (1996)
Título de serie: Evaluación educativa, 1 Título : Un proceso de diálogo, comprensión y mejora Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Santos Guerra Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-193-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar Nota de contenido: Introducción: el sentido democrátivo de la evaluación. -- Planteamientos generales. -- Patología general de la evaluación educativa. -- La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora. -- Los (ab)usos de la evaluación. -- Una metáfora para comprender la evaluación. -- Cinco más cinco más cinco. Evaluación educativa, 1. Un proceso de diálogo, comprensión y mejora [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 127 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-193-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar Nota de contenido: Introducción: el sentido democrátivo de la evaluación. -- Planteamientos generales. -- Patología general de la evaluación educativa. -- La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora. -- Los (ab)usos de la evaluación. -- Una metáfora para comprender la evaluación. -- Cinco más cinco más cinco. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1335 371.26 SAN v.1 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 457 371.26 SAN v.1 Sala IFD Comenio Sala Disponible Evaluación educativa, 2. Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos / Miguel Ángel Santos Guerra (1996)
Título de serie: Evaluación educativa, 2 Título : Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Santos Guerra Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-194-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar Nota de contenido: Planteamientos específicos. -- Evaluación de los alumnos y aprendizaje del profesor. -- La evaluación del profesorado: ¿ayuda o amenaza?. -- Evaluar los centros escolares: exigencia y necesidad. -- Evaluación cualitativa de centros escolares. -- Estrategias para la evaluación interna de centros educativos. -- La evaluación en educación primaria. -- Evaluación de los materiales didácticos. Evaluación educativa, 2. Un enfoque práctico de la evaluación de alumnos, profesores, centros educativos y materiales didácticos [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 127 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-194-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar Nota de contenido: Planteamientos específicos. -- Evaluación de los alumnos y aprendizaje del profesor. -- La evaluación del profesorado: ¿ayuda o amenaza?. -- Evaluar los centros escolares: exigencia y necesidad. -- Evaluación cualitativa de centros escolares. -- Estrategias para la evaluación interna de centros educativos. -- La evaluación en educación primaria. -- Evaluación de los materiales didácticos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1336 371.26 SAN v.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 944 371.26 SAN v.2 Sala IFD Comenio Colección General Disponible Los mapas conceptuales en el aula / Antonio Ontoria Peña (1996)
Título : Los mapas conceptuales en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña ; Ana Molina Rubio ; Ángela de Luque Sánchez Mención de edición: 4a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-577-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOS DE ENSENANZA MAPAS CONCEPTUALES PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Introducción. -- Qué es pensar o cuándo decimos que pensamos. -- Qué aprendizaje aprendemos en el aula. -- Los mapas conceptuales, una respuesta para la construcción de conocimientos. -- Cómo se construyen los mapas conceptuales. -- Aplicación de los mapas conceptuales en el aula. -- El mapa conceptual como estrategia para potenciar el autoaprendizaje y la comunicación interpersonal. Los mapas conceptuales en el aula [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña ; Ana Molina Rubio ; Ángela de Luque Sánchez . - 4a ed . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 128 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-577-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METODOS DE ENSENANZA MAPAS CONCEPTUALES PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Introducción. -- Qué es pensar o cuándo decimos que pensamos. -- Qué aprendizaje aprendemos en el aula. -- Los mapas conceptuales, una respuesta para la construcción de conocimientos. -- Cómo se construyen los mapas conceptuales. -- Aplicación de los mapas conceptuales en el aula. -- El mapa conceptual como estrategia para potenciar el autoaprendizaje y la comunicación interpersonal. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2349 370.152 ONT mapc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2350 370.152 ONT mapc Libro IFD Comenio Colección General Disponible En busca del discurso educativo / Francisco Imbernón (1996)
PermalinkLa planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg (2004)
PermalinkEl taller / Ezequiel Ander-Egg (1994)
PermalinkLos proyectos en el aula / Mabel Nelly Starico de Accomo (1996)
PermalinkRitual y realidad de la conducción educativa / Dora Radusky de Kotliar (1996)
PermalinkCómo enseñamos a leer y a escribir / Hugo Salgado (2000)
PermalinkTrastornos en la comunicación oral / Silvia C. de Fairman (2000)
PermalinkUna didáctica para el nivel inicial / Rey, María Esther (2003)
PermalinkLos medios de comunicación al servicio de la educación / Ezequiel Ander-Egg (1994)
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