BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información de una colección
Colección PedagogÃa
- Editorial : Graó
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa organización escolar / SerafÃn Antúnez (1996)
TÃtulo : La organización escolar : Práctica y fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: SerafÃn Antúnez ; JoaquÃn GairÃn Sallán Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1996 Colección: PedagogÃa num. 104 Número de páginas: 282 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-142-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro. -- Elaboración y desarrollo del proyecto curricular. -- Participación y colaboración. -- Organización del profesorado: departamentos didácticos y equipos educativos. -- La organización académica del alumnado. -- La organización del tiempo. -- Los espacios escolares. -- Centro escolar y diversidad del alumnado. -- Convivencia de lenguas y organización escolar. -- La acción directiva. -- Las escuelas incompletas de ámbito rural (EIAR) La organización escolar : Práctica y fundamentos [texto impreso] / SerafÃn Antúnez ; JoaquÃn GairÃn Sallán . - Graó, 1996 . - 282 p. - (PedagogÃa; 104) .
ISBN : 978-84-7827-142-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro. -- Elaboración y desarrollo del proyecto curricular. -- Participación y colaboración. -- Organización del profesorado: departamentos didácticos y equipos educativos. -- La organización académica del alumnado. -- La organización del tiempo. -- Los espacios escolares. -- Centro escolar y diversidad del alumnado. -- Convivencia de lenguas y organización escolar. -- La acción directiva. -- Las escuelas incompletas de ámbito rural (EIAR) Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3050 371.2 ANT org Libro IFD Comenio Colección General Disponible 666 371.2 ANT org Sala IFD Comenio Colección General Disponible El proyecto educativo de centro / SerafÃn Antúnez (1998)
TÃtulo : El proyecto educativo de centro Tipo de documento: texto impreso Autores: SerafÃn Antúnez Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1998 Colección: PedagogÃa Número de páginas: 84 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-186-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La necesidad de las directrices institucionales en los centros educativos. -- El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa. -- Los procesos de elaboración del PEC. -- La aplicación y el desarrollo del PEC. -- Posibilidades y limitaciones de los PEC. El proyecto educativo de centro [texto impreso] / SerafÃn Antúnez . - Graó, 1998 . - 84 p. - (PedagogÃa) .
ISBN : 978-84-7827-186-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La necesidad de las directrices institucionales en los centros educativos. -- El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa. -- Los procesos de elaboración del PEC. -- La aplicación y el desarrollo del PEC. -- Posibilidades y limitaciones de los PEC. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1412 371.2 ANT pro Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1411 371.2 ANT pro Sala IFD Comenio Colección General Disponible Del proyecto educativo a la programación de aula / SerafÃn Antúnez (1997)
TÃtulo : Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: SerafÃn Antúnez ; Luis del Carmen ; Francisco Imbernón ; Artur Parcerisa Aran ; Antoni Zabala Vidiella Mención de edición: 10a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: PedagogÃa num. 109 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-055-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar. -- El proyecto educativo de centro, el instrumento básico de gestión. -- El centro escolar y el nuevo modelo curricular. -- El proyecto curricular de centro, el curriculum en manos del profesional. -- El trabajo de cada día, la programación de aula. -- Del PEC a la PA. Un ejemplo de planificación. Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica [texto impreso] / SerafÃn Antúnez ; Luis del Carmen ; Francisco Imbernón ; Artur Parcerisa Aran ; Antoni Zabala Vidiella . - 10a ed . - Graó, 1997 . - 149 p. - (PedagogÃa; 109) .
ISBN : 978-84-7827-055-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Curriculum. Elaboración y diseño Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar. -- El proyecto educativo de centro, el instrumento básico de gestión. -- El centro escolar y el nuevo modelo curricular. -- El proyecto curricular de centro, el curriculum en manos del profesional. -- El trabajo de cada día, la programación de aula. -- Del PEC a la PA. Un ejemplo de planificación. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3151 375.001 ANT pro Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1095 375.001 ANT pro Sala IFD Comenio Colección General Disponible La formación y el desarrollo profesional del profesorado / Francisco Imbernón (1994)
TÃtulo : La formación y el desarrollo profesional del profesorado : Hacia una nueva cultura profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1994 Colección: PedagogÃa num. 119 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-106-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACION DE DOCENTES PERFIL PROFESIONAL DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS DE FORMACION DOCENTE PRACTICA DOCENTE PROGRAMAS DE FORMACION FORMACION PROFESIONAL INSTITUTOS DE FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: La profesionalización de la función docente. Hacia una nueva cultura profesional. -- Maestro de todo, sabio de nada. La función docente. -- Diversas orientaciones conceptuales en la formación del profesorado. -- La formación como desarrollo de una nueva cultura profesional del profesorado. -- La formación inicial del profesorado: el primer paso hacia la cultura profesional. -- La formación permanente y el desarrollo profesional del profesorado. -- Modelos de formación permanente del profesorado. -- Sistemas de intervención en la formación. -- Propuestas de formación para una nueva cultura profesional. -- Las instituciones de formación permanente. -- Las funciones de la asesoría. El apoyo exteno a los centros educativos. -- La investigación sobre, con, para y desde el profesorado. -- La resistencia a la formación y el peligro de la proletarización o desprofesionalización del profesorado. -- La formación y el desarrollo profesional del profesorado en una nueva cultura profesional. A modo de síntesis. La formación y el desarrollo profesional del profesorado : Hacia una nueva cultura profesional [texto impreso] / Francisco Imbernón . - Graó, 1994 . - 163 p. - (PedagogÃa; 119) .
ISBN : 978-84-7827-106-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACION DE DOCENTES PERFIL PROFESIONAL DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS DE FORMACION DOCENTE PRACTICA DOCENTE PROGRAMAS DE FORMACION FORMACION PROFESIONAL INSTITUTOS DE FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: La profesionalización de la función docente. Hacia una nueva cultura profesional. -- Maestro de todo, sabio de nada. La función docente. -- Diversas orientaciones conceptuales en la formación del profesorado. -- La formación como desarrollo de una nueva cultura profesional del profesorado. -- La formación inicial del profesorado: el primer paso hacia la cultura profesional. -- La formación permanente y el desarrollo profesional del profesorado. -- Modelos de formación permanente del profesorado. -- Sistemas de intervención en la formación. -- Propuestas de formación para una nueva cultura profesional. -- Las instituciones de formación permanente. -- Las funciones de la asesoría. El apoyo exteno a los centros educativos. -- La investigación sobre, con, para y desde el profesorado. -- La resistencia a la formación y el peligro de la proletarización o desprofesionalización del profesorado. -- La formación y el desarrollo profesional del profesorado en una nueva cultura profesional. A modo de síntesis. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 228 370.71 IMB for Libro IFD Comenio Colección General Disponible El constructivismo en el aula (1997)
Contenido :
TÃtulo : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 6a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: PedagogÃa num. 111 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-156-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio El constructivismo en el aula [texto impreso] . - 6a ed . - Graó, 1997 . - 183 p. - (PedagogÃa; 111) .
ISBN : 978-84-7827-156-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio
- Los profesores y la concepción constructivista / Isabel Solé
- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isabel Solé
- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos / Mariana Miras
- ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? / Teresa Mauri Majós
- Enseñar / Javier Onrubia Goñi
- Los enfoques didácticos / Antoni Zabala Vidiella
- La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar / César Coll Salvador
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1237 371.3 COL con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1213 371.3 COL con Sala IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica en la educación social / Artur Parcerisa Aran (1999)
Permalink