Título : | Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carles Monereo Font | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Tecnologías de la Información y de la Comunicación num. 209 | Número de páginas: | 147 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-373-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL INTERNET-ASPECTOS SOCIALES RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. | Resumen: | Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordaríamos en considera cruciales y que, sin embargo difícilmente presiden nuestras programaciones y nuestras clases.
En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza de esas competencias en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos., pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet | Nota de contenido: | 1. Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas
2. Aprender a buscar y seleccionar en Internet
3. Aprender a aprender a través de Internet
4. Aprender a comunicarse a través de Internet
5. Aprender a colaborar con Internet en el aula
6. Aprender a participar en la vida pública a través de Internet
Glosario |
Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender [texto impreso] / Carles Monereo Font . - Graó, 2005 . - 147 p. - ( Tecnologías de la Información y de la Comunicación; 209) . ISBN : 978-84-7827-373-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL INTERNET-ASPECTOS SOCIALES RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. | Resumen: | Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordaríamos en considera cruciales y que, sin embargo difícilmente presiden nuestras programaciones y nuestras clases.
En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza de esas competencias en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos., pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet | Nota de contenido: | 1. Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas
2. Aprender a buscar y seleccionar en Internet
3. Aprender a aprender a través de Internet
4. Aprender a comunicarse a través de Internet
5. Aprender a colaborar con Internet en el aula
6. Aprender a participar en la vida pública a través de Internet
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