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371.9 : Educación especial
371.2 Organización y administración de centros educativos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.5 Disciplina en las instituciones educativas
371.714 Educación sexual
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
371.207 Planificación educativa
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371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.9
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaApoyos digitales para repensar la educación especial / Juana María Sancho Gil (2001)
Contenido :
Título : Apoyos digitales para repensar la educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana María Sancho Gil, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 249 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-469-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO COGNITIVO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DIVERSIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: 1. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa
2. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje. Tendencias recientes en Estados Unidos
3. Dificultades de audición y lenguaje
4. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz
5. Dificultades con la visión
6. Mundos abiertos para espacios cerrados
7. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo
8. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción
Apoyos digitales para repensar la educación especial [texto impreso] / Juana María Sancho Gil, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2001 . - 249 p.
ISBN : 978-84-8063-469-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO COGNITIVO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DIVERSIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: 1. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa
2. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje. Tendencias recientes en Estados Unidos
3. Dificultades de audición y lenguaje
4. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz
5. Dificultades con la visión
6. Mundos abiertos para espacios cerrados
7. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo
8. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción
- Desarrollo cognitivo y tecnologías de la información y comunicación / Juana María Sancho Gil
- La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje / John Woodword
- Dificultades de audición y lenguaje / José Luis Navarro
- Tecnologías de la información y alumnos con deficiencia motriz / Jordi Escon
- Dificultades con la visión / José Antonio Muñoz
- Mundos abiertos para espacios cerrados / María Teresa Fonollosa
- Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo del trabajo / Ricardo Gaitán
- Escuela pública y cultura de la diversidad / Miguel López Melero
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 90 371.9 SAN apo Libro IFD Comenio Colección General Disponible 94 371.9 SAN apo Libro IFD Comenio Colección General Disponible Avatares de los aprendizajes / Lucio Cerdá (2009)
Título : Avatares de los aprendizajes : Sus dimensiones y trastornos : Una perpectiva multidisciplinaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucio Cerdá Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 287 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-926131-8-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Las dimensiones de los aprendizajes. -- El dispositivo clínico. -- La tarea clínica en los trastornos de los aprendizajes. -- Los inicios de la clínica de los aprendizajes: demanda y contrato. -- Tropiezos en los aprendizajes: los llamados «signos blandos o menores». -- El abordaje de perturbaciones complejas en los aprendizajes. -- Acerca de los trastornos de la lectura y la escritura. -- Consideraciones acerca del retraso mental. -- Nociones básicas de genética en función de los aprendizajes. -- Glosario de términos de neurociencia vinculados a los aprendizajes. -- Glosario básico de genética. -- Glosario de términos de temas pediátricos y neuropediátricos con relación a los aprendizajes. -- Acerca de los psicofármacos. -- Conferencia on-line desarrollada para la página web Neuropsicologiahoy.com: Genética y aprendizaje. -- Las máscaras del sujeto: reflexiones acerca de la subjetividad. -- Bibliografía. Avatares de los aprendizajes : Sus dimensiones y trastornos : Una perpectiva multidisciplinaria [texto impreso] / Lucio Cerdá . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila, 2009 . - 287 p.
ISBN : 978-84-926131-8-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Las dimensiones de los aprendizajes. -- El dispositivo clínico. -- La tarea clínica en los trastornos de los aprendizajes. -- Los inicios de la clínica de los aprendizajes: demanda y contrato. -- Tropiezos en los aprendizajes: los llamados «signos blandos o menores». -- El abordaje de perturbaciones complejas en los aprendizajes. -- Acerca de los trastornos de la lectura y la escritura. -- Consideraciones acerca del retraso mental. -- Nociones básicas de genética en función de los aprendizajes. -- Glosario de términos de neurociencia vinculados a los aprendizajes. -- Glosario básico de genética. -- Glosario de términos de temas pediátricos y neuropediátricos con relación a los aprendizajes. -- Acerca de los psicofármacos. -- Conferencia on-line desarrollada para la página web Neuropsicologiahoy.com: Genética y aprendizaje. -- Las máscaras del sujeto: reflexiones acerca de la subjetividad. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2809 371.9 CER ava Libro IFD Comenio Colección General Disponible Construyendo una escuela sin exclusiones / Miguel López Melero (2004)
Título : Construyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel López Melero Editorial: Málaga [España] : Aljibe Fecha de publicación: 2004 Colección: Atención a la diversidad Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-970015-7-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Introducción. -- La Torre de Pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar?. -- De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad. -- Construyendo una escuela sin exclusiones. -- La diversidad como valor. -- El sentido inclusivo del curriculum. -- Una nueva organización escolar para una nueva escuela. -- La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad. -- La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidad. Construyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación [texto impreso] / Miguel López Melero . - Aljibe, 2004 . - 292 p. - (Atención a la diversidad) .
ISBN : 978-84-970015-7-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Introducción. -- La Torre de Pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar?. -- De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad. -- Construyendo una escuela sin exclusiones. -- La diversidad como valor. -- El sentido inclusivo del curriculum. -- Una nueva organización escolar para una nueva escuela. -- La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad. -- La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3921 371.9 LOP con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3920 371.9 LOP con Sala IFD Comenio Colección General Disponible Diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje / Leo J Brueckner (1978)
Título : Diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Leo J Brueckner ; Guy L Bond Editorial: Madrid [España] : Rialp Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 509 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-321-1311-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Naturaleza del diagnóstico pedagógico. -- Apreciación del rendimiento escolar. -- Factores conectados a las dificultades de aprendizaje. -- Técnicas de diagnóstico. -- Principios generales de la enseñanza correctiva. -- Diagnóstico de las dificultades lectoras. -- Tratamiento de las dificultades aritméticas. -- Enseñanza correctiva de la aritmética. -- Diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje. -- Diagnóstico y tratamiento de las dificultades ortográficas. -- Diagnóstico y corrección de las deficiencias de escritura. -- El diagnóstico educativo y la organización escolar. Diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje [texto impreso] / Leo J Brueckner ; Guy L Bond . - Madrid (España) : Rialp, 1978 . - 509 p.
ISBN : 978-84-321-1311-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Naturaleza del diagnóstico pedagógico. -- Apreciación del rendimiento escolar. -- Factores conectados a las dificultades de aprendizaje. -- Técnicas de diagnóstico. -- Principios generales de la enseñanza correctiva. -- Diagnóstico de las dificultades lectoras. -- Tratamiento de las dificultades aritméticas. -- Enseñanza correctiva de la aritmética. -- Diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje. -- Diagnóstico y tratamiento de las dificultades ortográficas. -- Diagnóstico y corrección de las deficiencias de escritura. -- El diagnóstico educativo y la organización escolar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 137 371.9 BRU dia Libro IFD Comenio Colección General Disponible Dificultades del aprendizaje / María Antonieta Rebollo (2005)
Contenido :
Título : Dificultades del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Rebollo ; Vera Brida ; Raquel Destouet ; Graciela Hackenbruch ; Stella Montiel Mención de edición: 3a ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 315 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-24-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Dificultades del aprendizaje [texto impreso] / María Antonieta Rebollo ; Vera Brida ; Raquel Destouet ; Graciela Hackenbruch ; Stella Montiel . - 3a ed . - Montevideo (Uruguay) : Prensa Médica Latinoamericana, 2005 . - 315 p.
ISBN : 978-9974-568-24-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial
- Dificultades de aprendizaje / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones de la atención en el niño o trastornos por deficiencia atencional / María Antonieta Rebollo
- Memoria / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones en la adquisición de las percepciones y gnosia o disgnosias / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones en la adquisición de las praxias / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones del desarrollo del lenguaje / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones en la adquisición del lenguaje escrito / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones en el desarrollo de las habilidades aritméticas / María Antonieta Rebollo
- Alteraciones en el desarrollo de las funciones ejecutivas / María Antonieta Rebollo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 174 371.9 REB dif Libro IFD Comenio Colección General En préstamo hasta 17/04/2024 152 371.9 REB dif Sala IFD Comenio Colección General Disponible 6237 371.9 REB dif c.3 Libro IFD Comenio Colección General En préstamo hasta 18/04/2024 Dificultades del aprendizaje en la enseñanza media / Zully Bruno Vercesi (1988)
PermalinkDificultades del aprendizaje de las matemáticas / Ana Miranda (2000)
PermalinkDificultades en el aprendizaje escolar / Jaime Tallis (1986)
PermalinkEducación inclusiva / María José León Guerrero (2012)
PermalinkEl niño frente al mundo / Pierre Vayer (296 p)
PermalinkInclusión en la educación de personas con capacidades diferentes / Taller "Inclusión en la Educación de Personas con Capacidades Diferentes" (Montevideo, Uruguay) (2000)
PermalinkDe la integración escolar a la escuela integradora / María Angélica Lus (2003)
PermalinkIntroducción a las dificultades del aprendizaje / Antonio Aguilera Jiménez (2004)
PermalinkLas dificultades de aprendizaje / Sylvia Defior Citoler (2000)
PermalinkLos niños poco dotados en la clase común / Sheila Lowenbraun (1980)
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