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371.33 : Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.2 Organización y administración de centros educativos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.5 Disciplina en las instituciones educativas
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
371.207 Planificación educativa
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371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
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371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Contenido :
Título : Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberà Gregori, ; Javier Onrubia Goñi, Mención de edición: 2a reimp Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y fundamentos num. 19 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-530-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: tecnologia educacional Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación. La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC. -- Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: dimensiones, indicadores e instrumentos. -- Recursos y fuentes documentales. Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis [texto impreso] / Elena Barberà Gregori, ; Javier Onrubia Goñi, . - 2a reimp . - Graó, 2010 . - 201 p. - (Crítica y fundamentos; 19) .
ISBN : 978-84-7827-530-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: tecnologia educacional Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación. La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC. -- Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: dimensiones, indicadores e instrumentos. -- Recursos y fuentes documentales.
- Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC / Elena Barberà Gregori
- Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC / Elena Barberà Gregori
- El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC / César Coll Salvador
- La calidad de los materiales educativos multimedia / César Coll Salvador
- Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea / Teresa Mauri Majo
- La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea / Rosa Colomina Álvarez
- Las TIC y la mejora de la calidad de la educación / Ana Espasa Roca
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13 371.33 BAR com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 14 371.33 BAR com Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educación inicial / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay) (1999)
Título : Educación inicial : Propuestas para el uso de material didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay) ; ANEP Proyecto MECAEP (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 116 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Nota de contenido: Presentación. -- El material didáctico. -- El desarrollo psicomotriz en el nivel inicial. -- El aprendizaje de la matemática en la educación inicial. -- El aprendizaje de las ciencias en la educación inicial. -- Bibliografía. Educación inicial : Propuestas para el uso de material didáctico [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay) ; ANEP Proyecto MECAEP (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 1999 . - 116 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Nota de contenido: Presentación. -- El material didáctico. -- El desarrollo psicomotriz en el nivel inicial. -- El aprendizaje de la matemática en la educación inicial. -- El aprendizaje de las ciencias en la educación inicial. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1661 371.33 PROe Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1664 371.33 PROe Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3034 371.33 PROe Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1663 371.33 PROe Libro IFD Comenio Colección General Disponible Los medios de comunicación al servicio de la educación / Ezequiel Ander-Egg (1994)
Título : Los medios de comunicación al servicio de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg (1930-) Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1994 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-152-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Nota de contenido: Capítulo 1. LAS AYUDAS VISUALES DE USO INDIVIDUAL QUE COMPLEMENTAN LA PALABRA
La pizarra
El franelógrafo
El tablero magnético
El block de papel o cuaderno de carteles
El proyector de cuerpos opacos
El retroproyector
Capítulo 2. LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN LIMITADA
El cartel
El panfleto
El folleto ilustrado
Las exposiciones
Capítulo 3. LAS AYUDAS VISUALES QUE SE USAN COMO COMPLEMENTO DE DIFERENTES
TÉCNICAS.- Algunas consideraciones sobre la fotografía y el análisis estructural de una imagen fija.
Principios básicos de composición fotográfica.
El fotolenguaje
Los gráficos
Capítulo 4. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El montaje audiovisual
La televisión. El video
El cine-forum
Los medios de comunicación al servicio de la educación [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg (1930-) . - 2a ed . - Magisterio del Río de la Plata, 1994 . - 144 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-152-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Nota de contenido: Capítulo 1. LAS AYUDAS VISUALES DE USO INDIVIDUAL QUE COMPLEMENTAN LA PALABRA
La pizarra
El franelógrafo
El tablero magnético
El block de papel o cuaderno de carteles
El proyector de cuerpos opacos
El retroproyector
Capítulo 2. LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN LIMITADA
El cartel
El panfleto
El folleto ilustrado
Las exposiciones
Capítulo 3. LAS AYUDAS VISUALES QUE SE USAN COMO COMPLEMENTO DE DIFERENTES
TÉCNICAS.- Algunas consideraciones sobre la fotografía y el análisis estructural de una imagen fija.
Principios básicos de composición fotográfica.
El fotolenguaje
Los gráficos
Capítulo 4. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El montaje audiovisual
La televisión. El video
El cine-forum
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 86 371.33 AND med Libro IFD Comenio Colección General Disponible 271 371.33 AND med Libro IFD Comenio Colección General Disponible Nuevas tecnologías aplicadas a la educación / Julio Cabero Almenara (2000)
Título : Nuevas tecnologías aplicadas a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabero Almenara, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Síntesis Educación Subcolección: Didáctica y organización escolar num. 11 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-788-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIÓN ESCOLAR RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: En este libro se dan las principales pautas para la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación y formación. En sus páginas, tras presentar la definición de nuevas tecnologías, sus características más significativas y las aplicaciones que pueden tener en la formación, se analizan específicamente las más significativas, tanto las audiovisuales-la televisión, el vídeo, la televisión vía satelite-, las informáticas-hipertextos, multimedias e hipermedia por ejemplo-,como las centradas en las redes telemáticas y las posibilidades que éstan ofrecen para la creación de nuevos entornos de formación con el trabajo colaborativo. Nota de contenido: Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la enseñanza -- La utilización educativa de la televisión y el vídeo -- La utilización de los satélites en la formación: la teleeducación -- La vídeoconferencia como instrumento educativo -- La utilización educativa de la informática -- Los materiales hipermedias y multimedias aplicados a la enseñanza -- Las redes de comunicación (I): referencias técnicas y servicios ofrecidos -- Las redes de comunicación (II): posibilidades educativas -- El aprendizaje colaborativo con los nuevos canales de comunicación -- La organización de los centros y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Editor científico . - Síntesis, 2000 . - 255 p. - (Síntesis Educación. Didáctica y organización escolar; 11) .
ISBN : 978-84-7738-788-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIÓN ESCOLAR RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: En este libro se dan las principales pautas para la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación y formación. En sus páginas, tras presentar la definición de nuevas tecnologías, sus características más significativas y las aplicaciones que pueden tener en la formación, se analizan específicamente las más significativas, tanto las audiovisuales-la televisión, el vídeo, la televisión vía satelite-, las informáticas-hipertextos, multimedias e hipermedia por ejemplo-,como las centradas en las redes telemáticas y las posibilidades que éstan ofrecen para la creación de nuevos entornos de formación con el trabajo colaborativo. Nota de contenido: Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la enseñanza -- La utilización educativa de la televisión y el vídeo -- La utilización de los satélites en la formación: la teleeducación -- La vídeoconferencia como instrumento educativo -- La utilización educativa de la informática -- Los materiales hipermedias y multimedias aplicados a la enseñanza -- Las redes de comunicación (I): referencias técnicas y servicios ofrecidos -- Las redes de comunicación (II): posibilidades educativas -- El aprendizaje colaborativo con los nuevos canales de comunicación -- La organización de los centros y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104 371.33 CAB nue Libro IFD Comenio Colección General Disponible 88 371.33 CAB nue Libro IFD Comenio Colección General Disponible 247 371.33 CAB nue Libro IFD Comenio Colección General Disponible Para una tecnología educativa / Juana María Sancho Gil (2001)
Contenido :
Título : Para una tecnología educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana María Sancho Gil, Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 2001 Colección: Cuadernos para el análisis num. 7 Número de páginas: 317 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-31-1 Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Para una tecnología educativa [texto impreso] / Juana María Sancho Gil, . - 3a ed . - Horsori, 2001 . - 317 p. - (Cuadernos para el análisis; 7) .
ISBN : 978-84-85840-31-1
Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
- La tecnología / Juana María Sancho Gil
- Visiones y conceptos sobre la tecnología educativa / Juan de Pablos Pons
- El método y las decisiones sobre los métodos didácticos / Angel San Martín Alonso
- Los medios y materiales impresos en el curriculum / Manuel Area Moreira
- Pedagogía de los medios audiovisuales y pedagogía con los medios audiovisuales / Joan Ferrés i Prats
- Los recursos informáticos y los contextos de enseñanza y aprendizaje / Cristina Alonso Cano
- La autoformación y la formación a distancia / Octavi Roca Vila
- Sistemas multimedia / Antonio Bartolomé Pina
- Utilización didáctica de recursos tecnológicos como respuesta a la diversidad / Carmen Alba Pastor
- Evaluar para mejorar / Julio Cabero Almenara
- La investigación en medios y materiales de enseñanza / Carlos Castaño
- Más información sobre la tecnología educativa / Mario Barajas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 114 371.33 SAN par Libro IFD Comenio Colección General Disponible Perspectivas de las nuevas tecnologías en la educación / Ana García Valcarcel (1996)
PermalinkSemiología de la imagen y pedagogía / Michel Martin (1987)
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