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370.71 : Formación profesional de los educadores
370 Educación
370.072 Investigación educativa
370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación
370.11 Fines, objetivos y valores de la educación
370.114 Educación moral, ética, del carácter
370.15 Psicología de la educación
370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos
370.154 Motivación
370.19 Educación y sociedad
370.193 Sociología de la educación
370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación
370.3 Diccionarios de educación
370.7 Estudio y enseñanza de la educación
370.72 Comunidades rurales
370.773 Estudiantes, practicantes, aprendices, novatos
370.78 Investigaciones sobre la educación
370.9 Historia de la educación
370.980 Historia de la educación en América del Sur
370.989 5 Estudio histórico y geográfico de la educación en Uruguay
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias / María Paz Echeverriarza Espínola (2006)
Título : Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999-2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Echeverriarza Espínola Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-324-23-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Introducción. -- Características principales del programa de pasantías PEDECIBA-UNESCO. -- Evaluación y análisis de las pasantías. -- Conclusiones. -- Bibliografía. Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999-2005 [texto impreso] / María Paz Echeverriarza Espínola . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2006 . - 270 p.
ISBN : 978-9974-324-23-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Introducción. -- Características principales del programa de pasantías PEDECIBA-UNESCO. -- Evaluación y análisis de las pasantías. -- Conclusiones. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1090 370.71 ECH aco Libro IFD Comenio Colección General Disponible Actividades prácticas en la enseñanza de Biología para la formación de docentes / Marisabel Saravay (2011)
Título : Actividades prácticas en la enseñanza de Biología para la formación de docentes : Una sistematización reflexiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisabel Saravay ; Silvia Umpiérrez Oroño ; Susana Vieira Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-70-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Actividades prácticas en la enseñanza de Biología para la formación de docentes : Una sistematización reflexiva [texto impreso] / Marisabel Saravay ; Silvia Umpiérrez Oroño ; Susana Vieira . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2011 . - 91 p.
ISBN : 978-9974-688-70-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4285 370.71 SAR act Libro IFD Comenio Colección General Disponible Ante el naufragio / Fernando Acevedo (2012)
Título : Ante el naufragio : una propuesta para la formación de actores de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Acevedo Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-68-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Escenario. -- Representación. -- Formación. -- Trans-formación. -- Referencias bibliográficas. Ante el naufragio : una propuesta para la formación de actores de la enseñanza [texto impreso] / Fernando Acevedo . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2012 . - 224 p.
ISBN : 978-9974-688-68-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Escenario. -- Representación. -- Formación. -- Trans-formación. -- Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4261 370.71 ACE ant Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4260 370.71 ACE ant Libro IFD Comenio Colección General Disponible Aportes didácticos para la formación magisterial / Dirección de Formación y Perfeccionamiento docente, Subdirección del Área Magisterial (Montevideo, Uruguay) (2006)
Título : Aportes didácticos para la formación magisterial : Curso de didáctica para profesores de formación magisterial : 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dirección de Formación y Perfeccionamiento docente Subdirección del Área Magisterial (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Aportes didácticos para la formación magisterial : Curso de didáctica para profesores de formación magisterial : 2006 [texto impreso] / Dirección de Formación y Perfeccionamiento docente Subdirección del Área Magisterial (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2006.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3251 370.71 APO Libro IFD Comenio Colección General Disponible 899 370.71 APO Libro IFD Comenio Colección General Disponible En busca del discurso educativo / Francisco Imbernón (1996)
Título : En busca del discurso educativo : La escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-195-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRICULO FORMACION DE DOCENTES PERFIL PROFESIONAL DOCENTE INNOVACIONES EDUCATIVAS PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: La escuela. -- De la individualización a la diversidad. Cambiar las personas y los contextos. -- La programación el aula. Ayer y hoy. -- ¿Las ideas y la práctica freinetiana están moribundas? Algunas reflexiones sobre su aportación a la escuela de hoy. -- Reflexiones sobre la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -- La innovación educativa, el currículum. -- ¿Qué es la innovación educativa? La innovación educativa para una nueva enseñanza. -- El currículum como campo de intervención profesional del profesorado. -- La innovación y la formación en y para los centros educativos: del individuo al colectivo, de la prescripción a la decisión. -- Responsabilidad social, profesionalidad e innovación educativa en la universidad. -- El maestro y su formación. -- Formar para la innovación. -- Hacia una formación práctica en la formación permanente del profesorado. -- La formación de los centros educativos: ¿Tendencia o moda?. -- La investigación-acción y la formación. Superar el hiato entre la teoría y la práctica. -- Profesionalización versus desprofesionalización. Sobre la proletarización del profesorado. -- Referencias bibliográficas y bibliografía. En busca del discurso educativo : La escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación [texto impreso] / Francisco Imbernón . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 127 p. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-195-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRICULO FORMACION DE DOCENTES PERFIL PROFESIONAL DOCENTE INNOVACIONES EDUCATIVAS PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: La escuela. -- De la individualización a la diversidad. Cambiar las personas y los contextos. -- La programación el aula. Ayer y hoy. -- ¿Las ideas y la práctica freinetiana están moribundas? Algunas reflexiones sobre su aportación a la escuela de hoy. -- Reflexiones sobre la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -- La innovación educativa, el currículum. -- ¿Qué es la innovación educativa? La innovación educativa para una nueva enseñanza. -- El currículum como campo de intervención profesional del profesorado. -- La innovación y la formación en y para los centros educativos: del individuo al colectivo, de la prescripción a la decisión. -- Responsabilidad social, profesionalidad e innovación educativa en la universidad. -- El maestro y su formación. -- Formar para la innovación. -- Hacia una formación práctica en la formación permanente del profesorado. -- La formación de los centros educativos: ¿Tendencia o moda?. -- La investigación-acción y la formación. Superar el hiato entre la teoría y la práctica. -- Profesionalización versus desprofesionalización. Sobre la proletarización del profesorado. -- Referencias bibliográficas y bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2329 370.71 IMB bus Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1964 370.71 IMB bus Libro IFD Comenio Colección General Disponible Centros Regionales de Profesores / Denise Vaillant (1999)
PermalinkCómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman (1994)
PermalinkDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar / Philippe Perrenoud (2004)
PermalinkDesarrollo profesional del docente / J. Félix Angulo Rasco (1999)
PermalinkDesarrollo profesional docente y mejora de la educación / Gabriel Errandonea Lennon
PermalinkDesarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico a docentes noveles / Beatriz Alen ([2013])
PermalinkEl acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles / Lea Vezub (2012)
PermalinkEl comportamiento docente / Graziella Ballanti (1979)
PermalinkEnfoques de educación ([2005])
PermalinkEntrañas éticas de la identidad docente / Carlos A. Cullen (2009)
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