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372.72 : Aritmética
372.11 Organización de la escuela y de sus actividades
372.173 4 Escuelas rurales
372.19 Curriculos de educación primaria
372.21 Educación inicial
372.3 Matemáticas modernas. Incluye álgebra y geometrÃa
372.35 Ciencia en la educación primaria
372.357 Ciencias naturales
372.37 Salud e higiene
372.4 Enseñanza de la lectura
372.414 Promoción de la lectura
372.5 Artes creadoras y manuales en la educación primaria
372.52 Dibujo, pintura, diseño
372.6 Enseñanza de la expresión en la enseñanza primaria
372.622 Enseñanza de fonética y elocución en la educación primaria
372.66 Teatro en la educación primaria
372.674 TÃteres
372.7 Matemáticas en la educación primaria
372.73 Enseñanza de la geometrÃa en educación primaria
372.8 Otros estudios
372.82
372.83 Estudios sociales
372.87 Enseñanza de la música en la educación primaria
372.89 GeografÃa e Historia en la enseñanza primaria
372.891 GeografÃa en la enseñanza primaria
372.173 4 Escuelas rurales
372.19 Curriculos de educación primaria
372.21 Educación inicial
372.3 Matemáticas modernas. Incluye álgebra y geometrÃa
372.35 Ciencia en la educación primaria
372.357 Ciencias naturales
372.37 Salud e higiene
372.4 Enseñanza de la lectura
372.414 Promoción de la lectura
372.5 Artes creadoras y manuales en la educación primaria
372.52 Dibujo, pintura, diseño
372.6 Enseñanza de la expresión en la enseñanza primaria
372.622 Enseñanza de fonética y elocución en la educación primaria
372.66 Teatro en la educación primaria
372.674 TÃteres
372.7 Matemáticas en la educación primaria
372.73 Enseñanza de la geometrÃa en educación primaria
372.8 Otros estudios
372.82
372.83 Estudios sociales
372.87 Enseñanza de la música en la educación primaria
372.89 GeografÃa e Historia en la enseñanza primaria
372.891 GeografÃa en la enseñanza primaria
Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.72
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl niño y la aritmética / Vicente Bermejo (1990)
TÃtulo : El niño y la aritmética : Instrucción y construcción de las primeras nociones aritméticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Bermejo Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1990 Colección: Paidós Educador num. 96 Número de páginas: 210 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-610-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.72 Aritmética Nota de contenido: El concepto de número. -- Aprendiendo a contar. -- La operación de sumar. -- La operación de restar. -- Conclusión. Hacia una didáctica de las matemáticas. -- Bibliografía. -- Índice analítico. El niño y la aritmética : Instrucción y construcción de las primeras nociones aritméticas [texto impreso] / Vicente Bermejo . - Paidós, 1990 . - 210 p. - (Paidós Educador; 96) .
ISBN : 978-84-7509-610-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.72 Aritmética Nota de contenido: El concepto de número. -- Aprendiendo a contar. -- La operación de sumar. -- La operación de restar. -- Conclusión. Hacia una didáctica de las matemáticas. -- Bibliografía. -- Índice analítico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 354 372.72 BER nin Libro IFD Comenio Colección General Disponible Numeros decimales / Julia Centeno Pérez (1997)
TÃtulo : Numeros decimales : ¿Por qué? ¿Para qué? Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Centeno Pérez Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 5 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-028-3 Clasificación: 372.72 Aritmética Nota de contenido: ¿Por que los números decimales?. -- La realidad social de los números decimales. -- Los decimales en la enseñanza obligatoria. -- ¿Qué son los números decimales?. -- Antecedentes históricos de los números decimales: desde la antigüedad hasta el siglo XIX. -- El número decimal: objeto de saber. -- El número decimal: conocimiento para enseñar. -- El problema de la organización de la enseñanza de los números decimales. -- Primeras lecciones para introducir los decimales. -- Materiales y ocasiones de la vida corriente en las que pueden encontrarse los decimales. -- Relación con el saber: Las situaciones. -- Dificultades, errores, conflictos y obstáculos. -- Articulación de los aprendizajes: progresión. -- Situaciones para enseñar diferentes aspectos de los números decimales. -- Situaciones sobre representación, significado y lectura de decimales. Numeros decimales : ¿Por qué? ¿Para qué? [texto impreso] / Julia Centeno Pérez . - SÃntesis, 1997. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 5) .
ISBN : 978-84-7738-028-3
Clasificación: 372.72 Aritmética Nota de contenido: ¿Por que los números decimales?. -- La realidad social de los números decimales. -- Los decimales en la enseñanza obligatoria. -- ¿Qué son los números decimales?. -- Antecedentes históricos de los números decimales: desde la antigüedad hasta el siglo XIX. -- El número decimal: objeto de saber. -- El número decimal: conocimiento para enseñar. -- El problema de la organización de la enseñanza de los números decimales. -- Primeras lecciones para introducir los decimales. -- Materiales y ocasiones de la vida corriente en las que pueden encontrarse los decimales. -- Relación con el saber: Las situaciones. -- Dificultades, errores, conflictos y obstáculos. -- Articulación de los aprendizajes: progresión. -- Situaciones para enseñar diferentes aspectos de los números decimales. -- Situaciones sobre representación, significado y lectura de decimales. Reserva
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