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371.334 : Uso de computadoras para la enseñanza
371.2 Organización y administración de centros educativos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.5 Disciplina en las instituciones educativas
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüísticos
371.207 Planificación educativa
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371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 Guía (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.334
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcortar distancias / Marcos Cánovas (2009)
Título : Acortar distancias : Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Cánovas ; María González Davies ; Lucrecia Keim Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-3-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Acortar distancias : Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras [texto impreso] / Marcos Cánovas ; María González Davies ; Lucrecia Keim . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 175 p.
ISBN : 978-84-992100-3-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 110 371.334 CAN aco Libro IFD Comenio Colección General Disponible Aprender con ordenadores en la escuela / Eduardo Martí (1997)
Título : Aprender con ordenadores en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Martí, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Educación num. 10 Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-19-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TEORIAS DEL APRENDIZAJE. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Nota de contenido: Informática, psicología cognitiva y aprendizaje. -- Impacto de la utilización de los ordenadores en el comportamiento. -- Teorías del aprendizaje y utilización educativa de los ordenadores. -- Introducción de la informática en un contexto educativo. -- Informática y aprendizaje de las matemáticas. -- Aprender a leer y escribir con el ordenador. -- Simulación y aprendizaje de las ciencias. -- Ordenadores al servicio de la educación especial. -- Cuatro proyectos de aplicación de la informática en la escuela. Aprender con ordenadores en la escuela [texto impreso] / Eduardo Martí, Autor . - ICE - Horsori, 1997 . - 281 p. - (Cuadernos de Educación; 10) .
ISBN : 978-84-85840-19-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TEORIAS DEL APRENDIZAJE. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Nota de contenido: Informática, psicología cognitiva y aprendizaje. -- Impacto de la utilización de los ordenadores en el comportamiento. -- Teorías del aprendizaje y utilización educativa de los ordenadores. -- Introducción de la informática en un contexto educativo. -- Informática y aprendizaje de las matemáticas. -- Aprender a leer y escribir con el ordenador. -- Simulación y aprendizaje de las ciencias. -- Ordenadores al servicio de la educación especial. -- Cuatro proyectos de aplicación de la informática en la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 73 371.334 MAR apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible Ceibal en la sociedad del siglo XXI / Pablo Flores Chiarelli (2008)
Título : Ceibal en la sociedad del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Flores Chiarelli, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Unesco Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-908912-3-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Ceibal en la sociedad del siglo XXI [texto impreso] / Pablo Flores Chiarelli, Compilador . - Montevideo (Luis Piera 1992, 2º piso, Uruguay) : Unesco, 2008 . - 149 p.
ISBN : 978-92-908912-3-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 112 371.334 FLO cei Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1971 371.334 FLO cei Libro IFD Comenio Colección General Disponible La competencia digital en el área de lengua / Tiscar Lara (2009)
Título : La competencia digital en el área de lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Colección: Recursos num. 105 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-8-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. Nota de contenido: Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.--La competencia digital en el área de lengua [texto impreso] / Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor . - Octaedro, 2009 . - 173 p. - (Recursos; 105) .
ISBN : 978-84-992100-8-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. Nota de contenido: Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.--Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 71 371.334 LARc Libro IFD Comenio Colección General Disponible En el camino del Plan Ceibal / José Miguel García (2009)
Contenido :
Título : En el camino del Plan Ceibal Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel García Editorial: Montevideo [Uruguay] : Unesco Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 978-92-908913-5-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza En el camino del Plan Ceibal [texto impreso] / José Miguel García . - Montevideo (Luis Piera 1992, 2º piso, Uruguay) : Unesco, 2009.
ISBN : 978-92-908913-5-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
- El Plan Ceibal / Comisión de Políticas del Plan Ceibal (Montevideo, Uruguay)
- La escuela cambia de piel / Graciela Almirón
- El modelo Ceibal / Mónica Báez
- Orígenes y desafíos de una estrategia de inclusión / Graciela Rabajoli
- La computadora XO en todas las escuelas públicas / Graciela Arámburu
- Portales educativos y recursos digitales / José Miguel García
- Aprendizaje y currículo / Laura Motta
- Séptimos, octavos y novenos ante un nuevo paradigma tecnológico e institucional / Beatriz Guinovart
- Territorios en construcción / Rosita Inés Angelo
- Acciones para abatir la "exclusión social" / Graciela Rabajoli
- CDI, Ceibal y Rutelco / Julia Pieruzzi Tirelli
- Papel de los telecentros y centros MEC, y su accionar en apoyo al Plan Ceibal / Roberto Elissalde
- ¿Qué hace tan irresistibles a los videojuegos? / Roberto Balaguer Prestes
- Para una navegación más segura y responsable / Fernando da Rosa Morena
- La tecnología como medio para el desarrollo educativo en niños con capacidades especiales / María del Carmen Scavone Farina
- Evaluar y afianzar experiencias / Martín Pérez Burger
- La palabra de los protagonistas y de la comunidad educativa / José Barrios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102 371.334 GAR cam Libro IFD Comenio Colección General Disponible 103 371.334 GAR cam Libro IFD Comenio Colección General Disponible El impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna (2009)
PermalinkEl modelo ceibal / Mónica Báez (2011)
PermalinkEnriquecer la enseñanza / Mariana Maggio (2012)
PermalinkLa escuela en internet / Marcela Czarny (2000)
PermalinkEscuela y multimedia / Jean-Pierre Carrier (2002)
PermalinkExperiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
PermalinkInformática para docentes / Juan Carlos Asinsten (2000)
PermalinkInternet en la educación secundaria / Manoli Pifarré (2008)
PermalinkLas tecnologías de la información y la comunicación en el aula / Graciela Rabajoli (2009)
PermalinkLas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela / Antònia Darnés (2002)
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