en / Hilda Weissmann (2002)TÃtulo : | Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y que dicen querer enseñar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hilda Weissmann | Número de páginas: | p. 37-66 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿A qué nos referimos cuando decimos "conocimiento" o "contenidos escolares"? ¿Cuál es su alcance?. -- ¿Qué piensan los docentes respecto de la importancia de los contenidos? ¿Qué dicen querer enseñar?. -- ¿Qué enseñan los maestros en las clases de ciencias naturales y cómo lo hacen?. -- ¿Puede influir, en los intentos por mejorar la enseñanza de la enseñanza de las ciencias, pensar de otra manera los contenidos escolares? ¿Qué implicaciones tiene esta nueva concepción de contenido?. -- ¿En qué aspectos coinciden o difieren los conocimientos científicos de los contenidos de ciencia escolar?. -- Y finalmente... |
en / Hilda Weissmann (2002)Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y que dicen querer enseñar [texto impreso] / Hilda Weissmann . - [s.d.] . - p. 37-66. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿A qué nos referimos cuando decimos "conocimiento" o "contenidos escolares"? ¿Cuál es su alcance?. -- ¿Qué piensan los docentes respecto de la importancia de los contenidos? ¿Qué dicen querer enseñar?. -- ¿Qué enseñan los maestros en las clases de ciencias naturales y cómo lo hacen?. -- ¿Puede influir, en los intentos por mejorar la enseñanza de la enseñanza de las ciencias, pensar de otra manera los contenidos escolares? ¿Qué implicaciones tiene esta nueva concepción de contenido?. -- ¿En qué aspectos coinciden o difieren los conocimientos científicos de los contenidos de ciencia escolar?. -- Y finalmente... |
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