en / Uruguay (2009)TÃtulo : | Aportes para la creación de polÃticas educativas en educación no formal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelo Ubal Camacho ; Ximena Varón | Número de páginas: | p. 15-36 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introduccción. -- La necesaria resignificación. -- ¿Qué de la cultura se trasmite o qué educamos?. -- Pedagogía, currículo y relación educativa: una posible articulación de estos conceptos. -- De la resignificación de currículo a la resignificación de la "sociedad del conocimiento". -- Del campo al sujeto. -- Educación y crisis. -- Otros condimentos para comprender la crisis educativa. -- Territorio y acción social. -- Ahora bien, ¿estas categorías nos permiten entender la realidad latinoamericana, y más aún, la uruguaya?. -- Los modelos de gestión: neohigienismo y participación. -- Interrogantes par continuar construyendo. |
en / Uruguay (2009)Aportes para la creación de polÃticas educativas en educación no formal [texto impreso] / Marcelo Ubal Camacho ; Ximena Varón . - [s.d.] . - p. 15-36. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introduccción. -- La necesaria resignificación. -- ¿Qué de la cultura se trasmite o qué educamos?. -- Pedagogía, currículo y relación educativa: una posible articulación de estos conceptos. -- De la resignificación de currículo a la resignificación de la "sociedad del conocimiento". -- Del campo al sujeto. -- Educación y crisis. -- Otros condimentos para comprender la crisis educativa. -- Territorio y acción social. -- Ahora bien, ¿estas categorías nos permiten entender la realidad latinoamericana, y más aún, la uruguaya?. -- Los modelos de gestión: neohigienismo y participación. -- Interrogantes par continuar construyendo. |
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