TÃtulo : | El niño reinventa la aritmética : Implicaciones de la teorÃa de Piaget | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Constance Kazuko Kamii | Mención de edición: | 4a ed | Editorial: | Madrid [España] : Visor | Fecha de publicación: | 1994 | Colección: | Aprendizaje num. 29 | Número de páginas: | 248 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7774-429-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.7 Matemáticas en la educación primaria | Nota de contenido: | Introducción. -- Fundamentos teóricos. -- La teoría del número de Piaget. -- La importancia de la interacción social. -- Objetivos. -- La autonomía: el objetivo de la educación, según Piaget. -- Las cifras y el valor de la posición como objetivos. -- La adición como objetivo. -- La sustracción como objetivo. -- Actividades y principios de enseñanza. -- Actividades para estimular el pensamiento numérico. -- Principios de enseñanza. -- El punto de vista de la maestra. -- Del escepticismo a la convicción. -- Informe, mes a mes, sobre la utilización de los juegos. -- Evaluación y perspetivas futuras. -- Evaluación del programa. |
El niño reinventa la aritmética : Implicaciones de la teorÃa de Piaget [texto impreso] / Constance Kazuko Kamii . - 4a ed . - Visor, 1994 . - 248 p. - ( Aprendizaje; 29) . ISBN : 978-84-7774-429-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.7 Matemáticas en la educación primaria | Nota de contenido: | Introducción. -- Fundamentos teóricos. -- La teoría del número de Piaget. -- La importancia de la interacción social. -- Objetivos. -- La autonomía: el objetivo de la educación, según Piaget. -- Las cifras y el valor de la posición como objetivos. -- La adición como objetivo. -- La sustracción como objetivo. -- Actividades y principios de enseñanza. -- Actividades para estimular el pensamiento numérico. -- Principios de enseñanza. -- El punto de vista de la maestra. -- Del escepticismo a la convicción. -- Informe, mes a mes, sobre la utilización de los juegos. -- Evaluación y perspetivas futuras. -- Evaluación del programa. |
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