TÃtulo : | Arte para todos : didáctica de la educación artÃstica para docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Claudia Sánchez Papariello, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Espartaco | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 215 p. | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8320-9-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN-URUGUAY FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGIA ARTE-ENSEÑANZA RETRATO AUTORETRATO. | Resumen: | Esta obra se estructura en tres grandes partes que se corresponden con las dimensiones artÃsticas sustentadas por Elliot Eisner: apreciativa o de sensibilización, productiva o de creación y una dimensión cultural. En los capÃtulos que comprenden cada una, se presentan estrategias para que los docentes puedan enseñar a sus alumnos a mirar y a apreciar distintas obras, empleando todos los sentidos, y en cada una de las disciplinas que integran este saber. | Nota de contenido: | Cap. 1.- El Arte y los autores / Cap. 2.- Sensibilidad y estética en el Arte / Cap. 3.- Enseñar a producir Arte / Cap. 4.- La enseñanza del dibujo en la escuela / Cap.5.- Aprendiendo de los pintores / Cap. 6.- Expresión corporal. El juego y la danza / Cap. 7.- El circo en la escuela / Cap. 8.- Interpretar la música y los instrumentos / Cap. 9.- La enseñanza de la literatura / Cap. 10.- Aprender sobre teatro / Cap. 11.- Un proyecto con todas las Artes.- |
Arte para todos : didáctica de la educación artÃstica para docentes [texto impreso] / Ana Claudia Sánchez Papariello, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Espartaco, 2014 . - 215 p. : il. ISBN : 978-9974-8320-9-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN-URUGUAY FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGIA ARTE-ENSEÑANZA RETRATO AUTORETRATO. | Resumen: | Esta obra se estructura en tres grandes partes que se corresponden con las dimensiones artÃsticas sustentadas por Elliot Eisner: apreciativa o de sensibilización, productiva o de creación y una dimensión cultural. En los capÃtulos que comprenden cada una, se presentan estrategias para que los docentes puedan enseñar a sus alumnos a mirar y a apreciar distintas obras, empleando todos los sentidos, y en cada una de las disciplinas que integran este saber. | Nota de contenido: | Cap. 1.- El Arte y los autores / Cap. 2.- Sensibilidad y estética en el Arte / Cap. 3.- Enseñar a producir Arte / Cap. 4.- La enseñanza del dibujo en la escuela / Cap.5.- Aprendiendo de los pintores / Cap. 6.- Expresión corporal. El juego y la danza / Cap. 7.- El circo en la escuela / Cap. 8.- Interpretar la música y los instrumentos / Cap. 9.- La enseñanza de la literatura / Cap. 10.- Aprender sobre teatro / Cap. 11.- Un proyecto con todas las Artes.- |
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