TÃtulo : | Matemáticas re-creativas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alcalá, Manolo, Autor | Editorial: | Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Claves para la innovación educativa | Número de páginas: | 157 p | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-980-251-143-3 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Al asomarnos al contenido de Matemáticas re-creativas encontramos sugerentes ideas y propuestas concretas que invitan al lector interesado, al profesor, a introducir juegos y otros recursos didácticos al objeto de implicar al alumnado en el aprendizaje de las matemáticas como si de una aventura se tratara, aventura de emoción y conocimiento, de afectos y actitudes, de igualdad e integración, educativa en suma. El libro está organizado en 4 partes: la primera presenta artÃculos de fondo, mientras que las segunda, tercera y cuarta se centran, respectivamente, en temas de educación infantil, primaria y secundaria. Como suele ocurrir en las compilaciones, la orientación de los artÃculos es heterogénea, algunos se quedan más en la presentación de ideas, mientras que otros son más concretos, pero esto no desmerece su lectura. | Nota de contenido: | El juego matemático, juego de investigación · Los juegos y los conceptos matemáticos · Matemáticas para todos, todos para las matemáticas · Infantil. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración · Materiales y recursos matemáticos. Rincones lúdicos · Primaria. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos · ½El jarrón mágico+: el misterio de la multiplicación · El rechazo de las matemáticas · Secundaria. Los juegos de conocimientos · Las operaciones con fracciones. La enseñanza indirecta · De la calle al ordenador: El gato elevador. La puerta levadiza. El motor de explosión. El hinchador de pie · Glosario
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Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Alcalá, Manolo, Autor . - Laboratorio Educativo, 2006 . - 157 p : il. - ( Claves para la innovación educativa) . ISBN : 978-980-251-143-3 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Al asomarnos al contenido de Matemáticas re-creativas encontramos sugerentes ideas y propuestas concretas que invitan al lector interesado, al profesor, a introducir juegos y otros recursos didácticos al objeto de implicar al alumnado en el aprendizaje de las matemáticas como si de una aventura se tratara, aventura de emoción y conocimiento, de afectos y actitudes, de igualdad e integración, educativa en suma. El libro está organizado en 4 partes: la primera presenta artÃculos de fondo, mientras que las segunda, tercera y cuarta se centran, respectivamente, en temas de educación infantil, primaria y secundaria. Como suele ocurrir en las compilaciones, la orientación de los artÃculos es heterogénea, algunos se quedan más en la presentación de ideas, mientras que otros son más concretos, pero esto no desmerece su lectura. | Nota de contenido: | El juego matemático, juego de investigación · Los juegos y los conceptos matemáticos · Matemáticas para todos, todos para las matemáticas · Infantil. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración · Materiales y recursos matemáticos. Rincones lúdicos · Primaria. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos · ½El jarrón mágico+: el misterio de la multiplicación · El rechazo de las matemáticas · Secundaria. Los juegos de conocimientos · Las operaciones con fracciones. La enseñanza indirecta · De la calle al ordenador: El gato elevador. La puerta levadiza. El motor de explosión. El hinchador de pie · Glosario
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