Título : | La práctica de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Harmer, Earl W., Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1970 | Número de páginas: | 143 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODELOS DE ENSEÑANZA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE. | Resumen: | La cultura básica del futuro maestro, su conocimiento de la pedagogía, de los métodos didácticos y de las materias o especialidades cuyo estudio profundizan con particular empeño no alcanzan para formar aun “maestro” en el sentido cabal de la palabra. Para ello es necesario dominar las técnicas que se adquieren en la práctica docente o práctica de la enseñanza. | Nota de contenido: | De la práctica de la enseñanza. Métodos didácticos. Conceptos didácticos para estudiantes practicantes. Técnicas didácticas: conceptos, modelos y condiciones. El desarrollo de las técnicas didácticas: ejemplos y ejercicios. Objetivos, planes de clases y materiales. Disciplina y conducción de la clase. Pruebas o test, calificaciones y evaluación. La evaluación del estudiante practicante. Después del período de práctica de la enseñanza.
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La práctica de la enseñanza [texto impreso] / Harmer, Earl W., Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1970 . - 143 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODELOS DE ENSEÑANZA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE. | Resumen: | La cultura básica del futuro maestro, su conocimiento de la pedagogía, de los métodos didácticos y de las materias o especialidades cuyo estudio profundizan con particular empeño no alcanzan para formar aun “maestro” en el sentido cabal de la palabra. Para ello es necesario dominar las técnicas que se adquieren en la práctica docente o práctica de la enseñanza. | Nota de contenido: | De la práctica de la enseñanza. Métodos didácticos. Conceptos didácticos para estudiantes practicantes. Técnicas didácticas: conceptos, modelos y condiciones. El desarrollo de las técnicas didácticas: ejemplos y ejercicios. Objetivos, planes de clases y materiales. Disciplina y conducción de la clase. Pruebas o test, calificaciones y evaluación. La evaluación del estudiante practicante. Después del período de práctica de la enseñanza.
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