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Editorial Aique
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo / Peter McLaren (1994)
Título : Pedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter McLaren (1948-) ; Adriana Puiggrós, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-12-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pedagogía crítica: construcción de un arco de sueño social y de una entrada a la esperanza. -- La investigación en el terreno de la alfabetización y el giro postmoderno: advertencia desde los márgenes. -- Formación escolar del cuerpo posmoderno: pedagogía crítica y política de encarnación. -- Ansiedad marginal y política de la sexualidad. -- Conocimientos de los medios de comunicación, ciudadanía guerrera y alfabetizaciones posmodernas. Pedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo [texto impreso] / Peter McLaren (1948-) ; Adriana Puiggrós, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1994 . - 171 p.
ISBN : 978-950-7012-12-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pedagogía crítica: construcción de un arco de sueño social y de una entrada a la esperanza. -- La investigación en el terreno de la alfabetización y el giro postmoderno: advertencia desde los márgenes. -- Formación escolar del cuerpo posmoderno: pedagogía crítica y política de encarnación. -- Ansiedad marginal y política de la sexualidad. -- Conocimientos de los medios de comunicación, ciudadanía guerrera y alfabetizaciones posmodernas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 961 306.43 MCL ped Libro IFD Comenio Colección General Disponible Lingüística y enseñanza de la lengua / Marta Marin ([1995])
Título : Lingüística y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Marin Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: [1995] Colección: Carrera Docente Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-72-4 Palabras clave: LINGÜISTICA COMUNICACION TEORIA DE LA COMUNICACION ENSENANZA DE LA LECTURA ESCRITURA LENGUAJE ENSENANZA DE LA LENGUA Clasificación: 460.7 Lengua española. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: El enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua. -- La comunicación. -- La enunciación. -- Los textos. -- Los textos: procedimientos de cohesión. -- Los textos: tipología. -- Actos lingüísticos: la pragmática. -- Teoría de la lectura como proceso. -- Teoría de la escritura como proceso. -- Índice temático alfabético. Lingüística y enseñanza de la lengua [texto impreso] / Marta Marin . - Aique, [1995] . - 301 p. - (Carrera Docente) .
ISBN : 978-950-7015-72-4
Palabras clave: LINGÜISTICA COMUNICACION TEORIA DE LA COMUNICACION ENSENANZA DE LA LECTURA ESCRITURA LENGUAJE ENSENANZA DE LA LENGUA Clasificación: 460.7 Lengua española. Educación, investigación y temas relacionados Nota de contenido: El enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua. -- La comunicación. -- La enunciación. -- Los textos. -- Los textos: procedimientos de cohesión. -- Los textos: tipología. -- Actos lingüísticos: la pragmática. -- Teoría de la lectura como proceso. -- Teoría de la escritura como proceso. -- Índice temático alfabético. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2310 460.7 MAR lin Sala IFD Comenio Colección General Disponible Evaluar e informar / Jorge Apel (1996)
Título : Evaluar e informar : en el proceso de enseñanza - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Apel Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-45-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación. -- Corregir, calificar, evaluar. -- Evaluación centrada en el aprendizaje. -- Evaluación centrada en la enseñanza. -- Cómo circula la información. -- Evaluar e informar: directores y docentes. -- El abanderado. -- Cuaderno de información personal. -- El conocimiento aceptado. Evaluar e informar : en el proceso de enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Jorge Apel . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1996 . - 125 p.
ISBN : 978-950-7011-45-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación. -- Corregir, calificar, evaluar. -- Evaluación centrada en el aprendizaje. -- Evaluación centrada en la enseñanza. -- Cómo circula la información. -- Evaluar e informar: directores y docentes. -- El abanderado. -- Cuaderno de información personal. -- El conocimiento aceptado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2402 371.26 APE eva Libro IFD Comenio Colección General Disponible Qué hay y que falta en las escrituras alfabéticas de los chicos / Mirta Torres (1991)
Título : Qué hay y que falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : Una experiencia pedagógica en 2do y 3er grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta Torres ; Stella Ulrich Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 108 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-54-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Fundamentos y forma de trabajo. -- La tarea didáctica. -- Las etapas del trabajo. -- Letra de imprenta y letra cursiva. -- Algunas aproximaciones al problema de la ortografía. -- Las mayúsculas. Qué hay y que falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : Una experiencia pedagógica en 2do y 3er grado [texto impreso] / Mirta Torres ; Stella Ulrich . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1991 . - 108 p.
ISBN : 978-950-7010-54-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Fundamentos y forma de trabajo. -- La tarea didáctica. -- Las etapas del trabajo. -- Letra de imprenta y letra cursiva. -- Algunas aproximaciones al problema de la ortografía. -- Las mayúsculas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2235 372.6 TOR que Sala IFD Comenio Sala Disponible Un aula para pensar / Shari Tishman (1998)
Título : Un aula para pensar : Aprender y enseñar en una cultura de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman ; David Perkins ; Eileen Jay Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 259 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-94-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento. -- El lenguaje de pensamiento. -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica. -- Las predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica. -- El monitoreo mental. -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica. -- El espíritu estratégico. -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica. -- El conocimiento de orden superior. -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica. -- Enseñar a transferir. -- Enseñar a transferir: ejemplos de práctica. -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Un aula para pensar : Aprender y enseñar en una cultura de pensamiento [texto impreso] / Shari Tishman ; David Perkins ; Eileen Jay . - 3a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1998 . - 259 p.
ISBN : 978-950-7013-94-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento. -- El lenguaje de pensamiento. -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica. -- Las predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica. -- El monitoreo mental. -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica. -- El espíritu estratégico. -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica. -- El conocimiento de orden superior. -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica. -- Enseñar a transferir. -- Enseñar a transferir: ejemplos de práctica. -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 879 370.152 TIS aul Libro IFD Comenio Colección General Disponible 629 370.152 TIS aul Sala IFD Comenio Colección General Disponible De cómo la educación apostó al caballo equivocado / Frank Smith (1994)
PermalinkDocente y programa / Ángel Díaz Barriga (1995)
PermalinkAl borde de un ataque de prácticas / María Teresa González Cuberes (1996)
PermalinkLa cultura de la escuela / Regina Gibaja (1992)
PermalinkCon ton y con son / Elena Stapich (1996)
PermalinkConexiones entre lectura y escritura / Judith W Irwin (1994)
PermalinkVygotsky y la educación / Luis C Moll (1994)
PermalinkEstudiar en el aula / Joan E Heimlich (1996)
PermalinkCurriculum y evaluación escolar / Ángel Díaz Barriga (1992)
PermalinkVentanas de papel / Roxana Morduchowicz (1991)
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