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Autor David Wray
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAprender a leer y escribir textos de información / David Wray
TÃtulo : Aprender a leer y escribir textos de información Tipo de documento: texto impreso Autores: David Wray, Autor ; Maureen Lewis, Autor Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978847112436X Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I. Lectura y escritura infantil de texto de información.--- II. El estado de la lectoescritura. la preocupación de la lectoescritura en la segunda etapa.--- La preocupación por la escritura.--- La enseñanza de la lectura.--- La enseñanza de la escritura.--- III. Enseñar a leer y a escribir. El aprendizaje.--- Los principios de la enseñanza.--- En busca de u modelo de enseñanza.--- La enseñanza recíproca.--- La metalectura.--- Esquemas de escritura.--- IV. Ampliar las interacciones con textos de información. Una salida hacia la comprensión.--- El modelo EXIT.--- V. Activar conocimientos previos.--- Estrategias didácticas.--- El debate.--- Tormentas de ideas/mapas.--- Tormenta de ideas, mapas conceptuales y evaluación.---VI. Formulación de preguntas.--- Preocupaciones por la producción de preguntas.--- El profesor como modelo.--- Las preguntas para detectar errores.--- VII. Búsqueda de información y lectura interactiva.--- Localización información.--- Enseñar a recuperar información.--- Utilizar fuentes de enseñanza.--- La lectura del texto.--- Resúmenes.--- Lectura en voz alta en grupo.--- VIII. Control de la comprensión y toma de notas.--- IX. Consideraciones sobre la lectura crítica.--- Textos persuasivos.--- Los textos escolares.--- Enseñar a unos lectores críticos.---X. La escritura de texto de información.--- Las escrituras de los principales estilos de escritura de textos informativos.--- El uso de esquemas.--- XI. Recopilación: El pequeño investigador.--- Uso de textos de información por niños con problemas de lectoescritura Aprender a leer y escribir textos de información [texto impreso] / David Wray, Autor ; Maureen Lewis, Autor . - [s.d.] . - 190 p.
ISSN : 978847112436X
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I. Lectura y escritura infantil de texto de información.--- II. El estado de la lectoescritura. la preocupación de la lectoescritura en la segunda etapa.--- La preocupación por la escritura.--- La enseñanza de la lectura.--- La enseñanza de la escritura.--- III. Enseñar a leer y a escribir. El aprendizaje.--- Los principios de la enseñanza.--- En busca de u modelo de enseñanza.--- La enseñanza recíproca.--- La metalectura.--- Esquemas de escritura.--- IV. Ampliar las interacciones con textos de información. Una salida hacia la comprensión.--- El modelo EXIT.--- V. Activar conocimientos previos.--- Estrategias didácticas.--- El debate.--- Tormentas de ideas/mapas.--- Tormenta de ideas, mapas conceptuales y evaluación.---VI. Formulación de preguntas.--- Preocupaciones por la producción de preguntas.--- El profesor como modelo.--- Las preguntas para detectar errores.--- VII. Búsqueda de información y lectura interactiva.--- Localización información.--- Enseñar a recuperar información.--- Utilizar fuentes de enseñanza.--- La lectura del texto.--- Resúmenes.--- Lectura en voz alta en grupo.--- VIII. Control de la comprensión y toma de notas.--- IX. Consideraciones sobre la lectura crítica.--- Textos persuasivos.--- Los textos escolares.--- Enseñar a unos lectores críticos.---X. La escritura de texto de información.--- Las escrituras de los principales estilos de escritura de textos informativos.--- El uso de esquemas.--- XI. Recopilación: El pequeño investigador.--- Uso de textos de información por niños con problemas de lectoescritura Reserva
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