Título : | Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Édgar J. González Gaudiano, Autor ; Lucie Sauvé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Renée Brunelle, Autor ; Pablo Ángel Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley Le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor | Número de páginas: | 234 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-030048-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable.---¿Tensión o transición?.---Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: una crítica Hermenéutica del discurso de Naciones Unidas---Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible.---El complejo territorio de las relaciones educación---Ambiente- desarrollo.--- Stultifera Navis: celebración insostenible 93.--- Desarrollo sustentable en un mundo globalizador.--Elogio de la educación ambiental.---Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica.---La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan?---“Posneoliberalismo”: de la educación ambiental a la educación para la sustestabilidad.---Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. |
Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas [texto impreso] / Édgar J. González Gaudiano, Autor ; Lucie Sauvé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Renée Brunelle, Autor ; Pablo Ángel Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley Le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor . - [s.d.] . - 234 p. ISBN : 978-6-07-030048-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable.---¿Tensión o transición?.---Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: una crítica Hermenéutica del discurso de Naciones Unidas---Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible.---El complejo territorio de las relaciones educación---Ambiente- desarrollo.--- Stultifera Navis: celebración insostenible 93.--- Desarrollo sustentable en un mundo globalizador.--Elogio de la educación ambiental.---Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica.---La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan?---“Posneoliberalismo”: de la educación ambiental a la educación para la sustestabilidad.---Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. |
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