Título : | ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado? : una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | León Benasayag, Compilador ; Inés M. I. Bignone, Autor ; Mariana Carbajal, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Gabriela L. Dueñas, Autor ; Víctor Feld, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; María Serrate, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Juan Vasen, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Noveduc | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Conjunciones | Número de páginas: | 254 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-201-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MEDICINA PSICOLOGÍA INFANTIL TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL E HIPERACTIVIDAD | Clasificación: | 616.858 9 BENa | Resumen: | El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicación psicotrópica en niños y adolescentes.
No hay prueba científica que documente que un niño padece de ADDH, pero sí hay una forma simple de documentar que un niño no tiene ADDH: ¿cuántas horas puede quedarse frente a la computadora, los video juegos o la TV? Si la respuesta es: las horas que le permiten; entonces, se trata de un déficit de atención a los temas que no le interesan, pero no "es un ADDH".
Partiendo de un encuadre multidisciplinario, este libro -destinado a padres, docentes y profesionales de la salud- defiende la salud infantil a través de una visión alternativa, sacando al niño del papel de "consumidor" de medicamentos para rescatar su valor como persona, con una historia única que debe ser tenida en cuenta e interpretada y que requiere diversas formas de abordaje terapéutico a partir de un diagnóstico exhaustivo. Para ello, desmenuza cada una de las hipótesis del llamado "ADDH" y las justificaciones pseudo científicas que se han brindado al respecto. | Nota de contenido: | 1.Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH". 2.Niños, padres y maestros, hoy. 3.El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia. 4.Y por la escuela... ¿cómo andamos? 5.Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales. 6."ADDH": Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística. 7.El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH. 8.Prematurez y déficit atencional. 9.Fármacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD. 10.Una visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH. 11.ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo. Anexo: Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abusos en la prescripción de psicofármacos a menores. |
ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado? : una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Compilador ; Inés M. I. Bignone, Autor ; Mariana Carbajal, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Gabriela L. Dueñas, Autor ; Víctor Feld, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; María Serrate, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Juan Vasen, Autor . - Noveduc, 2011 . - 254 p.. - ( Conjunciones) . ISBN : 978-987-538-201-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MEDICINA PSICOLOGÍA INFANTIL TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL E HIPERACTIVIDAD | Clasificación: | 616.858 9 BENa | Resumen: | El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicación psicotrópica en niños y adolescentes.
No hay prueba científica que documente que un niño padece de ADDH, pero sí hay una forma simple de documentar que un niño no tiene ADDH: ¿cuántas horas puede quedarse frente a la computadora, los video juegos o la TV? Si la respuesta es: las horas que le permiten; entonces, se trata de un déficit de atención a los temas que no le interesan, pero no "es un ADDH".
Partiendo de un encuadre multidisciplinario, este libro -destinado a padres, docentes y profesionales de la salud- defiende la salud infantil a través de una visión alternativa, sacando al niño del papel de "consumidor" de medicamentos para rescatar su valor como persona, con una historia única que debe ser tenida en cuenta e interpretada y que requiere diversas formas de abordaje terapéutico a partir de un diagnóstico exhaustivo. Para ello, desmenuza cada una de las hipótesis del llamado "ADDH" y las justificaciones pseudo científicas que se han brindado al respecto. | Nota de contenido: | 1.Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH". 2.Niños, padres y maestros, hoy. 3.El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia. 4.Y por la escuela... ¿cómo andamos? 5.Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales. 6."ADDH": Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística. 7.El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH. 8.Prematurez y déficit atencional. 9.Fármacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD. 10.Una visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH. 11.ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo. Anexo: Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abusos en la prescripción de psicofármacos a menores. |
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