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Autor Karin Schubert
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAfecto y cognición / David Amorín
Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7688-9-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AFECTIVIDAD COGNICIÓN APRENDIZAJE PSICOANÁLISIS PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 153.4 AMOa Nota de contenido: I. Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre Afecto y Cognición. II. Bases neurobiológicas. III. Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud. IV. El psicoanálisis como método de investigación del afecto. V. Deseo, defensas y aprendizaje. Psicopedagogía y Psicoanálisis. VI. El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. VII. Psicología(s) Cognitiva(s). VIII. Las emociones en el estudio de la motivación y el aprendizaje. IX. Un intento de diálogo (interdisciplinario): Psicoanálisis y Psicología cognitiva. X. La psicología social como teoría del aprendizaje. XI. Acerca del estatuto mental de los conocimientos previos. XII. Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo : Psicolibros-Waslala, 2003 . - 162 p.
ISBN : 978-9974-7688-9-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AFECTIVIDAD COGNICIÓN APRENDIZAJE PSICOANÁLISIS PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 153.4 AMOa Nota de contenido: I. Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre Afecto y Cognición. II. Bases neurobiológicas. III. Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud. IV. El psicoanálisis como método de investigación del afecto. V. Deseo, defensas y aprendizaje. Psicopedagogía y Psicoanálisis. VI. El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. VII. Psicología(s) Cognitiva(s). VIII. Las emociones en el estudio de la motivación y el aprendizaje. IX. Un intento de diálogo (interdisciplinario): Psicoanálisis y Psicología cognitiva. X. La psicología social como teoría del aprendizaje. XI. Acerca del estatuto mental de los conocimientos previos. XII. Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. Reserva
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