Título : | El malestar en la ciudadanía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andrés Brenner, Autor ; Eva Carrizo Villar, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor | Editorial: | Buenos Aires : La Crujía | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 246 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-601-023-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CIUDADANÍA EDUCACIÓN IDENTIDAD ÉTICA SOCIAL FILOSOFÍA SARTRE | Clasificación: | 323.607 CULm | Resumen: | Contenido.
1.Ciudadanía urbi et orbi. Desventuras de un concepto histórico y desafíos de un problema contemporáneo. 2.Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social. 3.Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana. 4.Hacia una ética de la inmanencia. Ensayo sobre las condiciones y (consecuentes) implicancias de las prácticas políticas. 5.Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas. 6.En busca del compromiso perdido. Sartre y el problema de los intelectuales. 7.Lo ciudadano, lo público y el maestro. 8.Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico. 9.Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad neoconservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela? 10.Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela. Las formas de convivencia generadas entre adolescentes y adultos y el disciplinamiento escolar. |
El malestar en la ciudadanía [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andrés Brenner, Autor ; Eva Carrizo Villar, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor . - Buenos Aires : La Crujía, 2007 . - 246 p. ISBN : 978-987-601-023-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CIUDADANÍA EDUCACIÓN IDENTIDAD ÉTICA SOCIAL FILOSOFÍA SARTRE | Clasificación: | 323.607 CULm | Resumen: | Contenido.
1.Ciudadanía urbi et orbi. Desventuras de un concepto histórico y desafíos de un problema contemporáneo. 2.Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social. 3.Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana. 4.Hacia una ética de la inmanencia. Ensayo sobre las condiciones y (consecuentes) implicancias de las prácticas políticas. 5.Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas. 6.En busca del compromiso perdido. Sartre y el problema de los intelectuales. 7.Lo ciudadano, lo público y el maestro. 8.Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico. 9.Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad neoconservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela? 10.Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela. Las formas de convivencia generadas entre adolescentes y adultos y el disciplinamiento escolar. |
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