TÃtulo : | Elsie Rockwell. Vivir entre escuelas : relatos y presencias. AntologÃa esencial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elsie Rockwell, Autor ; Nicolás Arata, Compilador ; Carlos Escalante, Compilador ; Ana Padawer, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 876 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-7223-11-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 306.4 Cultura e instituciones. Aspectos específicos de la cultura | Nota de contenido: | Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación. Discusiones teórico-metodológicas
- Escuela y clases subalternas (1982).
- Cómo observar la reproducción (1986).
- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987).
- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996).
- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000).
- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002).
- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006).
- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión?(2011).
- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011).
- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014).
Conocer desde dentro las escuelas. Una lectura histórico-cultural
- La dinámica cultural en la escuela (1997).
- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002).
- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005).
- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007).
- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007).
- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010).
- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013).
- Microhistorias de larga duración que enmarcan la “revolución mexicana”: la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014).
Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela
- Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992).
- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000).
- Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004).
- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006).
- La escolarización del francés escrito (2009).
- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012).
Analizar temas políticos
- Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999).
- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010).
- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010).
- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012).
- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016).
- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016). | En lÃnea: | https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/102998 |
Elsie Rockwell. Vivir entre escuelas : relatos y presencias. AntologÃa esencial [texto impreso] / Elsie Rockwell, Autor ; Nicolás Arata, Compilador ; Carlos Escalante, Compilador ; Ana Padawer, Compilador . - Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2018 . - 876 p. ISBN : 978-987-7223-11-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 306.4 Cultura e instituciones. Aspectos específicos de la cultura | Nota de contenido: | Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación. Discusiones teórico-metodológicas
- Escuela y clases subalternas (1982).
- Cómo observar la reproducción (1986).
- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987).
- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996).
- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000).
- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002).
- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006).
- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión?(2011).
- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011).
- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014).
Conocer desde dentro las escuelas. Una lectura histórico-cultural
- La dinámica cultural en la escuela (1997).
- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002).
- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005).
- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007).
- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007).
- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010).
- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013).
- Microhistorias de larga duración que enmarcan la “revolución mexicana”: la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014).
Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela
- Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992).
- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000).
- Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004).
- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006).
- La escolarización del francés escrito (2009).
- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012).
Analizar temas políticos
- Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999).
- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010).
- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010).
- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012).
- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016).
- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016). | En lÃnea: | https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/102998 |
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