TÃtulo : | La pedagogÃa en el siglo XX | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guy Avanzini, Autor | Mención de edición: | 3a ed. | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 1982 | Número de páginas: | 399 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0280-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | I. ¿Expansión y decadencia de la escuela?
De una enseñanza clasista a una enseñanza para todos (1818-1958). Una verdadera escuela única (1959-1973). De la escolarización a la desescolarización.
II. Pedagogía y ciencias humanas
Expansión de la biopedagogía. Aportación de la psicología y del psicoanálisis a las concepciones de educación escolar. De la psicología a la sociología de la educación.
III. Educación y didáctica
Las corrientes libertarias. Las corrientes libertarias: experiencias francesas. El grupo en pedagogía. El trabajo individualizado y la neo-directividad. La pedagogía de los inadaptados y sus especialistas.
IV. El futuro de la educación
Educación familiar y educación escolar. Mass Media y educación escolar. Educación permanente y educación escolar.
V. Conflictos e incertidumbres
Incertidumbres y fronteras de la función educativa: la formación pedagógica. Filosofía y ciencias de la educación. A la búsqueda de finalidades. |
La pedagogÃa en el siglo XX [texto impreso] / Guy Avanzini, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea, 1982 . - 399 p. ISBN : 978-84-277-0280-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | I. ¿Expansión y decadencia de la escuela?
De una enseñanza clasista a una enseñanza para todos (1818-1958). Una verdadera escuela única (1959-1973). De la escolarización a la desescolarización.
II. Pedagogía y ciencias humanas
Expansión de la biopedagogía. Aportación de la psicología y del psicoanálisis a las concepciones de educación escolar. De la psicología a la sociología de la educación.
III. Educación y didáctica
Las corrientes libertarias. Las corrientes libertarias: experiencias francesas. El grupo en pedagogía. El trabajo individualizado y la neo-directividad. La pedagogía de los inadaptados y sus especialistas.
IV. El futuro de la educación
Educación familiar y educación escolar. Mass Media y educación escolar. Educación permanente y educación escolar.
V. Conflictos e incertidumbres
Incertidumbres y fronteras de la función educativa: la formación pedagógica. Filosofía y ciencias de la educación. A la búsqueda de finalidades. |
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