Título : | Conocimiento y aprendizaje | Otro título : | Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Novak, Joseph D., Autor | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 315 p. | ISBN/ISSN/DL: | 7467 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE
AUSUBEL
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO | Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | La necesidad de una Teoría de la Educación: cinco elementos de la educación; mejorar la investigación y evaluación educativas.---Aprendizaje Significativo para la Capacitación: los componentes del conocimiento, sistemas de memoria humana; mapas conceptuales y organización del conocimiento; aprendizaje en organizaciones.---La Construcción de Nuevos Significados: elementos del aprendizaje significativo; el significado del significado.---Teoría de la Asimilación del Aprendizaje de Ausubel: aprendizaje significativo: aprendizaje memorístico; enfoques del aprendizaje: recepción y descubrimiento; aprendizaje supraordenado y organizadores previos; asimilación, aprendizaje y constructivismo; creatividad e inteligencia emocional.---La Naturaleza del Conocimiento y el Modo en que los Humanos crean el Conocimiento. naturaleza y fuentes del conocimiento; enfoques de la captación y utilización del conocimiento.---El Profesor/Director de Empresa Eficaz: conocer una teoría de la educación; sensibilidad emocional; facilitar el trabajo en equipos.---El Contexto de la Educación/ Dirección de Empresas: la importancia del contexto; el contexto emocional, físico, cultural, organizativo.---Evaluación y Recompensas: importancia de la evaluación; medición; pruebas.---Mejorar la Educación en las Escuela y Empresas: mejorar las organizaciones; la promesa de las nuevas tecnologías; el cliente como profesor y aprendiz; el camino al futuro.---Cómo construir un mapa conceptual; procedimientos para enseñar a construir diagramas en UVE. |
Conocimiento y aprendizaje = Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas [texto impreso] / Novak, Joseph D., Autor . - 1998 . - 315 p. ISSN : 7467 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE
AUSUBEL
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO | Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | La necesidad de una Teoría de la Educación: cinco elementos de la educación; mejorar la investigación y evaluación educativas.---Aprendizaje Significativo para la Capacitación: los componentes del conocimiento, sistemas de memoria humana; mapas conceptuales y organización del conocimiento; aprendizaje en organizaciones.---La Construcción de Nuevos Significados: elementos del aprendizaje significativo; el significado del significado.---Teoría de la Asimilación del Aprendizaje de Ausubel: aprendizaje significativo: aprendizaje memorístico; enfoques del aprendizaje: recepción y descubrimiento; aprendizaje supraordenado y organizadores previos; asimilación, aprendizaje y constructivismo; creatividad e inteligencia emocional.---La Naturaleza del Conocimiento y el Modo en que los Humanos crean el Conocimiento. naturaleza y fuentes del conocimiento; enfoques de la captación y utilización del conocimiento.---El Profesor/Director de Empresa Eficaz: conocer una teoría de la educación; sensibilidad emocional; facilitar el trabajo en equipos.---El Contexto de la Educación/ Dirección de Empresas: la importancia del contexto; el contexto emocional, físico, cultural, organizativo.---Evaluación y Recompensas: importancia de la evaluación; medición; pruebas.---Mejorar la Educación en las Escuela y Empresas: mejorar las organizaciones; la promesa de las nuevas tecnologías; el cliente como profesor y aprendiz; el camino al futuro.---Cómo construir un mapa conceptual; procedimientos para enseñar a construir diagramas en UVE. |
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