Título : | Saberes y prácticas escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Finocchio, Silvia, Autor ; Romero, Nancy, Autor | Editorial: | Rosario: Homosapiens | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 200 p. | ISBN/ISSN/DL: | 605 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIALIZACIÓN | Clasificación: | 371.3- Didáctica General | Nota de contenido: | Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.---El descubrimiento de la infancia,un proceso que aún continúa.---La sensibilidad moderna sobre la infancia;cultura de la infancia y cultura escolar.---El niño como un actor social:una socialización basada en la autonomía.---La relación adultos-jóvenes.---Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria.---El espacio pedagógico del libro en la escuela;los sentidos que activan los usos de los textos escolares en el aula.---Los jóvenes,la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes.---El lugar de la escuela ante la transformación cultural.---Los docentes,los saberes y la mutación en la escuela. |
Saberes y prácticas escolares [texto impreso] / Finocchio, Silvia, Autor ; Romero, Nancy, Autor . - [S.l.] : Rosario: Homosapiens, 2012 . - 200 p. ISSN : 605 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIALIZACIÓN | Clasificación: | 371.3- Didáctica General | Nota de contenido: | Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.---El descubrimiento de la infancia,un proceso que aún continúa.---La sensibilidad moderna sobre la infancia;cultura de la infancia y cultura escolar.---El niño como un actor social:una socialización basada en la autonomía.---La relación adultos-jóvenes.---Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria.---El espacio pedagógico del libro en la escuela;los sentidos que activan los usos de los textos escolares en el aula.---Los jóvenes,la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes.---El lugar de la escuela ante la transformación cultural.---Los docentes,los saberes y la mutación en la escuela. |
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