Título : | Didáctica de la geografía en la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bale, J., Autor | Mención de edición: | 3° | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 182 p. | ISBN/ISSN/DL: | 731 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Geografía | Clasificación: | 372.8- Didáctica de las Ciencias Sociales | Nota de contenido: | Representación de la localidad; conocimiento de lugares lejanos.---Enseñanza de destrezas cartográficas: empleo de mapas mentales; mapas a pequeña escala.--Geografías familiares, el mundo en el hogar.---Trabajo de calle y de campo; guiones de planificación; recogida de datos.---El tiempo meteorológico y el clima.---El paisaje físico.---Práctica cartográfica; viajes escolares.---Lugares lejanos: ¿qué hechos deberían aprender?; contrastes físicos.---Estilos en el aula: empleos de libros en geografía; empleo de fotografías; ayudas audiovisuales; ordenadores en la clase de geografía; simulaciones y juegos; unidades didácticas globalizadas; empleo de su imaginación.---Hacia una educación geográfica.
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Didáctica de la geografía en la escuela primaria [texto impreso] / Bale, J., Autor . - 3° . - [S.l.] : Morata, 1999 . - 182 p. ISSN : 731 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Geografía | Clasificación: | 372.8- Didáctica de las Ciencias Sociales | Nota de contenido: | Representación de la localidad; conocimiento de lugares lejanos.---Enseñanza de destrezas cartográficas: empleo de mapas mentales; mapas a pequeña escala.--Geografías familiares, el mundo en el hogar.---Trabajo de calle y de campo; guiones de planificación; recogida de datos.---El tiempo meteorológico y el clima.---El paisaje físico.---Práctica cartográfica; viajes escolares.---Lugares lejanos: ¿qué hechos deberían aprender?; contrastes físicos.---Estilos en el aula: empleos de libros en geografía; empleo de fotografías; ayudas audiovisuales; ordenadores en la clase de geografía; simulaciones y juegos; unidades didácticas globalizadas; empleo de su imaginación.---Hacia una educación geográfica.
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