Título : | La mente no escolarizada | Otro título : | Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | GArdner, Howard, Autor | Editorial: | Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 291 p. | ISBN/ISSN/DL: | 1164 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | Conceptualizar el desarrollo de la mente
Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades
Conocer el mundo a través de los símbolos
Los mundos del preescolar:la aparición de comprensiones intuitivas.
Comprender las instituciones educativas
Hacia una educación para la comprensión
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La mente no escolarizada = Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas [texto impreso] / GArdner, Howard, Autor . - [S.l.] : Paidós, 1993 . - 291 p. ISSN : 1164 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | Conceptualizar el desarrollo de la mente
Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades
Conocer el mundo a través de los símbolos
Los mundos del preescolar:la aparición de comprensiones intuitivas.
Comprender las instituciones educativas
Hacia una educación para la comprensión
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