Título : | Psicologìa de la Educaciòn | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Woolfolk, Anita, Autor | Mención de edición: | 11º | Editorial: | México: Pearson | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 648 p. | Palabras clave: | APRENDIZAJE
COGNIcIÓN
MOTIVACIÓN
EVALUACIÓN | Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa.---Desarrollo cognoscitivo y lenguaje.---El cerebro y el desarrollo cognoscitivo.---Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo.---Perspectiva sociocultural de Vygotsky.---Implicaciones de las teorías de Piaget y Vygotsky para los profesores.---El desarrollo del lenguaje.---Diversidad y convergencia en el desarrollo cognoscitivo.---Desarrollo personal, social y moral.---Asociaciones familiares y comunitarias.---Bronfenbrenner: El contexto social pra el desarrollo.---Agrasión de los pares. Agresión relacional.---Profesores y abuso infantil.---Desarrollo físico.---Juego, recreo y actividad física.---El recreo.---Obesidad, trastornos de la alimentación.---El cerebro y el desarrollo del adolescente.---Autoconcepto e identidad.---Autoestima.---Desarrollo del género.---Desarrollo moral.---Diferencias entre los aprendizajes y necesidades de aprendizaje.---Inteligencia.---Estilos de aprendizaje y pensamiento.---Estudiantes con problemas de aprendizaje.---Estudiantes con hiperactividad y trastornos de ansiedad.---Trastornos de lenguaje y de la comunicación.---Problemas emocionales.---Discapacidades intelectuales.---Estudiantes con sordera.---Trastornos del aspectro autista y síndrome de Asperger.---Estudiantes superdotados y talentosos.---Cultura y diversidad.---Diferencias económicas y de clase social.---Pobreza y rendimiento.--- Educación bilingüe.---Educación multicultural.---Aprendizaje y motivación.---La conducta.---Enfoques conductistas para la enseñanza y el manejo de grupo.---El cerebro y el aprendizaje cognoscitivo.---La memoia.---La memoria a largo plazo.--Metacognición.---Estrategias de aprendizaje.---Creatividad y resolución de problemas.---Pensamiento crítico.----Constructivismo cognoscitivo y social.----Aprendizaje en un mundo digital.---Aprendizaje autorregulado.---La motivación.---Enseñanza y evaluación.---Investigación de la enseñanza.---La planeación: objetivos específicos y generales.---Métodos de enseñanza.---Evaluación y pruebas estandarizadas. |
Psicologìa de la Educaciòn [texto impreso] / Woolfolk, Anita, Autor . - 11º . - [S.l.] : México: Pearson, 2010 . - 648 p. Palabras clave: | APRENDIZAJE
COGNIcIÓN
MOTIVACIÓN
EVALUACIÓN | Clasificación: | 370.15- Psicología de la Educación | Nota de contenido: | Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa.---Desarrollo cognoscitivo y lenguaje.---El cerebro y el desarrollo cognoscitivo.---Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo.---Perspectiva sociocultural de Vygotsky.---Implicaciones de las teorías de Piaget y Vygotsky para los profesores.---El desarrollo del lenguaje.---Diversidad y convergencia en el desarrollo cognoscitivo.---Desarrollo personal, social y moral.---Asociaciones familiares y comunitarias.---Bronfenbrenner: El contexto social pra el desarrollo.---Agrasión de los pares. Agresión relacional.---Profesores y abuso infantil.---Desarrollo físico.---Juego, recreo y actividad física.---El recreo.---Obesidad, trastornos de la alimentación.---El cerebro y el desarrollo del adolescente.---Autoconcepto e identidad.---Autoestima.---Desarrollo del género.---Desarrollo moral.---Diferencias entre los aprendizajes y necesidades de aprendizaje.---Inteligencia.---Estilos de aprendizaje y pensamiento.---Estudiantes con problemas de aprendizaje.---Estudiantes con hiperactividad y trastornos de ansiedad.---Trastornos de lenguaje y de la comunicación.---Problemas emocionales.---Discapacidades intelectuales.---Estudiantes con sordera.---Trastornos del aspectro autista y síndrome de Asperger.---Estudiantes superdotados y talentosos.---Cultura y diversidad.---Diferencias económicas y de clase social.---Pobreza y rendimiento.--- Educación bilingüe.---Educación multicultural.---Aprendizaje y motivación.---La conducta.---Enfoques conductistas para la enseñanza y el manejo de grupo.---El cerebro y el aprendizaje cognoscitivo.---La memoia.---La memoria a largo plazo.--Metacognición.---Estrategias de aprendizaje.---Creatividad y resolución de problemas.---Pensamiento crítico.----Constructivismo cognoscitivo y social.----Aprendizaje en un mundo digital.---Aprendizaje autorregulado.---La motivación.---Enseñanza y evaluación.---Investigación de la enseñanza.---La planeación: objetivos específicos y generales.---Métodos de enseñanza.---Evaluación y pruebas estandarizadas. |
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