Biblioteca del Instituto de Formación Docente de la Costa
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Autor Douglas Ifrán
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Nuestra encrucijada educativa / Douglas Ifrán
TÃtulo : Nuestra encrucijada educativa : una reflexión más allá del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Ifrán, Autor Editorial: Montevideo : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 279 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD URUGUAY Clasificación: 370.989 5 IFRn Resumen: El autor estudia la historia de la enseñanza pública en el Uruguay hasta la actualidad. Intenta analizar fortalezas y falencias de la misma.
El libro está organizado en cinco capÃtulos: 1- la necesidad de superar la pedagogÃa pastiche, 2- claves para entender nuestro presente educativo, 3- la crisis puertas adentro de las instituciones, 4- soluciones ensayadas, 5- clases para construir un modelo educativo alternativo.Nuestra encrucijada educativa : una reflexión más allá del aula [texto impreso] / Douglas Ifrán, Autor . - Montevideo : Psicolibros Waslala, 2013 . - 279 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD URUGUAY Clasificación: 370.989 5 IFRn Resumen: El autor estudia la historia de la enseñanza pública en el Uruguay hasta la actualidad. Intenta analizar fortalezas y falencias de la misma.
El libro está organizado en cinco capÃtulos: 1- la necesidad de superar la pedagogÃa pastiche, 2- claves para entender nuestro presente educativo, 3- la crisis puertas adentro de las instituciones, 4- soluciones ensayadas, 5- clases para construir un modelo educativo alternativo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007866 370.989 5 IFRn Libros Colección general Libros Disponible 007865 370.989 5 IFRn Libros Colección general Libros Disponible Paralelas enredadas / Douglas Ifrán
TÃtulo : Paralelas enredadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Ifrán, Autor Editorial: Montevideo : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 118 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA CUENTOS URUGUAYOS Clasificación: U 863.44 IFRp Paralelas enredadas [texto impreso] / Douglas Ifrán, Autor . - Montevideo : Psicolibros Waslala, 2013 . - 118 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA CUENTOS URUGUAYOS Clasificación: U 863.44 IFRp Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007862 U 863.44 IFRp Libros Colección general Libros Disponible De Varela al Plan Ceibal / Douglas Ifrán
TÃtulo : De Varela al Plan Ceibal : genealogÃa, reflexiones y vivencias de la enseñanza pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Ifrán, Autor Editorial: Montevideo : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 456 p Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAMBIO EDUCATIVO HISTORIA DE LA EDUCACION POLITICAS DE EDUCACION TIC URUGUAY CASTRO, JULIO, 1908-1977 ESTABLE, CLEMENTE, 1894-1976 LAICISMO VAZ FERREIRA, CARLOS, 1872-1958 Clasificación: 370.989 5 IFRv Resumen: Al decir de Jorge Bralich, el presente libro no está recomendado quienes busquen una respuesta concreta. Es un libro de lectura trabajosa por los contenidos y lo especial de los enfoques, en el torbellino de la actual propuesta , contrapuestas, airadas discusiones y descalificaciones, quieren reflexionar serenamente sobre lo que hoy ocurre en las escuelas uruguayas- Destaca la importancia de que quienes estén dedicados a la educación puedan acercarse a esta lectura comiencen a pensar colectivamente...sin pausa y sin prisa. De Varela al Plan Ceibal : genealogÃa, reflexiones y vivencias de la enseñanza pública [texto impreso] / Douglas Ifrán, Autor . - Montevideo : Psicolibros Waslala, 2012 . - 456 p : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAMBIO EDUCATIVO HISTORIA DE LA EDUCACION POLITICAS DE EDUCACION TIC URUGUAY CASTRO, JULIO, 1908-1977 ESTABLE, CLEMENTE, 1894-1976 LAICISMO VAZ FERREIRA, CARLOS, 1872-1958 Clasificación: 370.989 5 IFRv Resumen: Al decir de Jorge Bralich, el presente libro no está recomendado quienes busquen una respuesta concreta. Es un libro de lectura trabajosa por los contenidos y lo especial de los enfoques, en el torbellino de la actual propuesta , contrapuestas, airadas discusiones y descalificaciones, quieren reflexionar serenamente sobre lo que hoy ocurre en las escuelas uruguayas- Destaca la importancia de que quienes estén dedicados a la educación puedan acercarse a esta lectura comiencen a pensar colectivamente...sin pausa y sin prisa. Reserva
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