Título : | Gestión de espacios y ambientes educativos: Percepciones y experiencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barros, María Victoria, Autor | Editorial: | Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 172 p | Nota general: | Trabajo final de grado 2022 para Maestro en Primera Infancia. Tutora Analí Baráibar | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGÍAS ACTIVAS GESTIÓN DE ESPACIOS RINCONES PRIMERA INFANCIA | Clasificación: | Trabajo final de grado 2022 | Resumen: | La presente investigación conforma el trabajo final de grado de la carrera Maestro/a de primera infancia (MPI) y pretende aportar conocimiento sobre la gestión del espacio y ambiente en la propuesta educativa de diversas realidades y experiencias del Uruguay. Se realizará a través de dos objetivos de investigación: 1)Relevar las percepciones de docentes de práctica y directores sobre el lugar que tiene la gestión de espacios y ambientes educativos en su propuesta de aula; 2) Realizar un análisis comparativo de cuatro centros de enseñanza en la zona metropolitana en los que se prioriza la gestión de espacios y ambientes educativos. Los cuales se analizarán a través de cuatro dimensiones: a) Pedagogías activas, b) gestión de espacios y ambientes educativos, c) metodologías innovadoras en gestión de espacios y ambientes educacionales y d)planificación - evaluación. La metodología de esta investigación será de corte cualitativo con un diseño explorativo, utilizando las técnicas de relevamiento de datos: observación y entrevistas. Por último, se hallarán las conclusiones que esbozan los principales hallazgos y reflexiones de la investigación. |
Gestión de espacios y ambientes educativos: Percepciones y experiencias [texto impreso] / Barros, María Victoria, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2022 . - 172 p. Trabajo final de grado 2022 para Maestro en Primera Infancia. Tutora Analí Baráibar Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGÍAS ACTIVAS GESTIÓN DE ESPACIOS RINCONES PRIMERA INFANCIA | Clasificación: | Trabajo final de grado 2022 | Resumen: | La presente investigación conforma el trabajo final de grado de la carrera Maestro/a de primera infancia (MPI) y pretende aportar conocimiento sobre la gestión del espacio y ambiente en la propuesta educativa de diversas realidades y experiencias del Uruguay. Se realizará a través de dos objetivos de investigación: 1)Relevar las percepciones de docentes de práctica y directores sobre el lugar que tiene la gestión de espacios y ambientes educativos en su propuesta de aula; 2) Realizar un análisis comparativo de cuatro centros de enseñanza en la zona metropolitana en los que se prioriza la gestión de espacios y ambientes educativos. Los cuales se analizarán a través de cuatro dimensiones: a) Pedagogías activas, b) gestión de espacios y ambientes educativos, c) metodologías innovadoras en gestión de espacios y ambientes educacionales y d)planificación - evaluación. La metodología de esta investigación será de corte cualitativo con un diseño explorativo, utilizando las técnicas de relevamiento de datos: observación y entrevistas. Por último, se hallarán las conclusiones que esbozan los principales hallazgos y reflexiones de la investigación. |
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