TÃtulo : | De la motricidad a la escritura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Christian Rieu, Autor ; Mireille Frey-Kerouedan, Autor | Editorial: | Madrid : Cincel | Fecha de publicación: | 1980 | Número de páginas: | 97 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ESCRITURA-ENSEÑANZA | Clasificación: | 372.63 RIEm | Nota de contenido: | ¿Por qué aprender a escribir?
Las dificultades propias de la escritura: El instrumento de escritura.- La elección de la escritura.- El niño que empieza a escribir.
El educador podrá ayudar al niño si le conoce cada día mejor: La orientación.- La lateralidad.- Determinación de la dominancia lateral.
¿Cómo integrar las diferentes orientaciones de un signo gráfico?
Ejercicios gráficos anteriores al descubrimiento de las letras: juegos e imágenes en diapositivas: Juegos e imágenes.- Presentación de imágenes y juegos correspondientes.
Ejercicios gráficos que preceden al descubrimiento de las letras: juegos y pizarra: Organización de las sesiones.- Ejercicios de orientación.- Desplazamientos.- Orientación y organización del plano.- Sentido lineal de la escritura.- Paso de una línea a otra.
Descubrimiento de las letras del alfabeto: material utilizado.- La codificación.- Representación de las letras. |
De la motricidad a la escritura [texto impreso] / Christian Rieu, Autor ; Mireille Frey-Kerouedan, Autor . - Madrid : Cincel, 1980 . - 97 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ESCRITURA-ENSEÑANZA | Clasificación: | 372.63 RIEm | Nota de contenido: | ¿Por qué aprender a escribir?
Las dificultades propias de la escritura: El instrumento de escritura.- La elección de la escritura.- El niño que empieza a escribir.
El educador podrá ayudar al niño si le conoce cada día mejor: La orientación.- La lateralidad.- Determinación de la dominancia lateral.
¿Cómo integrar las diferentes orientaciones de un signo gráfico?
Ejercicios gráficos anteriores al descubrimiento de las letras: juegos e imágenes en diapositivas: Juegos e imágenes.- Presentación de imágenes y juegos correspondientes.
Ejercicios gráficos que preceden al descubrimiento de las letras: juegos y pizarra: Organización de las sesiones.- Ejercicios de orientación.- Desplazamientos.- Orientación y organización del plano.- Sentido lineal de la escritura.- Paso de una línea a otra.
Descubrimiento de las letras del alfabeto: material utilizado.- La codificación.- Representación de las letras. |
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