TÃtulo : | La construcción del conocimiento cientÃfico : sociologÃa y ética de la ciencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gerard Fourez, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Educación Hoy | Número de páginas: | 203 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA UNIVERSITARIA FILOSOFIA DE LA CIENCIA HISTORIA DE LAS CIENCIAS SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA ETICA DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO INVESTIGACION CIENTIFICA METODOS DE INVESTIGACION CONOCIMIENTO CIENTIFICO Francia | Clasificación: | 121 FOUc | Resumen: | Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y se plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? A partir del análisis del método cientÃfico, desmitifica la ciencia mostrando que ésta no es el producto único y necesario de una racionalidad absoluta, sino que el desarrollo cientÃfico-técnico está poderosamente influido por condiciones económicas, sociales, polÃticas y culturales. Si la ciencia no es algo puro, que reside en una esfera más allá del bien y del mal, sino con enormes implicaciones en lo cotidiano, la ciencia y los cientÃficos tienen una enorme responsabilidad ética respecto a qué porvenir queremos los seres humanos. Se trata, en definitiva, de un estudio básico para no especialistas que, desde una perspectiva interdisciplinar, analiza conceptos cientÃficos y filosóficos relacionados con la construcción de las ciencias como empresa humana e histórica. | Nota de contenido: | Introducción 13 -- El método científico: la observación 25 -- El método científico: creación y rechazo de modelos 45 -- El método científico: la comunidad científica 69 -- El método científico: las ciencias como disciplinas intelectuales 75 -- Intermedio: las ciencias y las historietas mudas 103 -- Las ciencias modernas como producto de la historia 109 -- Ciencias e ideologías 127 -- Ciencias fundamentales y tecnologías 139 -- Ciencias y decisiones humanas 149 -- Una teoría de la aproximación histórica de la construcción de conceptos 163 -- Ciencias, verdad, idealismo 171 -- ¿Cómo articular ciencias y éticas? 179 |
La construcción del conocimiento cientÃfico : sociologÃa y ética de la ciencia [texto impreso] / Gerard Fourez, Autor . - Narcea, 2000 . - 203 p. - ( Educación Hoy) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA UNIVERSITARIA FILOSOFIA DE LA CIENCIA HISTORIA DE LAS CIENCIAS SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA ETICA DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO INVESTIGACION CIENTIFICA METODOS DE INVESTIGACION CONOCIMIENTO CIENTIFICO Francia | Clasificación: | 121 FOUc | Resumen: | Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y se plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? A partir del análisis del método cientÃfico, desmitifica la ciencia mostrando que ésta no es el producto único y necesario de una racionalidad absoluta, sino que el desarrollo cientÃfico-técnico está poderosamente influido por condiciones económicas, sociales, polÃticas y culturales. Si la ciencia no es algo puro, que reside en una esfera más allá del bien y del mal, sino con enormes implicaciones en lo cotidiano, la ciencia y los cientÃficos tienen una enorme responsabilidad ética respecto a qué porvenir queremos los seres humanos. Se trata, en definitiva, de un estudio básico para no especialistas que, desde una perspectiva interdisciplinar, analiza conceptos cientÃficos y filosóficos relacionados con la construcción de las ciencias como empresa humana e histórica. | Nota de contenido: | Introducción 13 -- El método científico: la observación 25 -- El método científico: creación y rechazo de modelos 45 -- El método científico: la comunidad científica 69 -- El método científico: las ciencias como disciplinas intelectuales 75 -- Intermedio: las ciencias y las historietas mudas 103 -- Las ciencias modernas como producto de la historia 109 -- Ciencias e ideologías 127 -- Ciencias fundamentales y tecnologías 139 -- Ciencias y decisiones humanas 149 -- Una teoría de la aproximación histórica de la construcción de conceptos 163 -- Ciencias, verdad, idealismo 171 -- ¿Cómo articular ciencias y éticas? 179 |
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