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Autor Renzo Titone
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Refinar búsquedaMetodologÃa didáctica / Renzo Titone
TÃtulo : MetodologÃa didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Renzo Titone, Autor Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1976 Colección: Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales Número de páginas: 667 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Cousinet, Roger > 1881-1973 Freinet, Celestin DIDACTICA METODOS DE ENSEÑANZA JUEGO CENTROS DE INTERES APRENDIZAJE AMBIENTE EDUCATIVO DISCIPLINA ESCOLAR ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA PLAN DALTON ESCUELA NUEVA METODO MONTESSORI METODO AGAZZI METODO DECROLY Suiza Francia Inglaterra Alemania Bélgica España Portugal Estados Unidos Italia Clasificación: 371.3 TITm Nota de contenido: 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender.
MetodologÃa didáctica [texto impreso] / Renzo Titone, Autor . - Rialp, 1976 . - 667 p. - (Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Cousinet, Roger > 1881-1973 Freinet, Celestin DIDACTICA METODOS DE ENSEÑANZA JUEGO CENTROS DE INTERES APRENDIZAJE AMBIENTE EDUCATIVO DISCIPLINA ESCOLAR ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA PLAN DALTON ESCUELA NUEVA METODO MONTESSORI METODO AGAZZI METODO DECROLY Suiza Francia Inglaterra Alemania Bélgica España Portugal Estados Unidos Italia Clasificación: 371.3 TITm Nota de contenido: 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender.
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