| Título : | Videojuegos y aprendizaje | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Begoña Gros, Compilador ; Antonia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Grupo F9, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor | | Editorial: | Barcelona : Graó | | Fecha de publicación: | 2008 | | Colección: | Didáctica. Diseño y Desarrollo Curricular num. 245 | | Número de páginas: | 149 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-539-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA VIDEOJUEGOS APRENDIZAJE | | Clasificación: | 371.334 GROv | | Nota de contenido: | Juegos digitales y aprendizaje · La generación digital · Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales · Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo · La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos · Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela · Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. |
Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros, Compilador ; Antonia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Grupo F9, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor . - Graó, 2008 . - 149 p. - ( Didáctica. Diseño y Desarrollo Curricular; 245) . ISBN : 978-84-7827-539-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA VIDEOJUEGOS APRENDIZAJE | | Clasificación: | 371.334 GROv | | Nota de contenido: | Juegos digitales y aprendizaje · La generación digital · Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales · Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo · La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos · Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela · Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. |
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