Título : | Aprendizaje servicio solidario : una propuesta pedágogica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nahir Chamorro, Autor ; Juan Pablo Balbi, Autor ; Sergio Márquez, Autor | Editorial: | Montevideo : MEC. DE | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 163 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGÍA;APRENDIZAJE-SERVICIO;DIDÁCTICA;RELACIÓN COMUNIDAD-ESCUELA;RESILIENCIA | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | -- DEFINICIONES INTRODUCTORIAS. ¿Qué es Aprendizaje-servicio. Fundamentación y valor de esta propuesta pedagógica. El Aprendizaje-servicio: puente escuela-comunidad.
-- CONCEPTUALIZACIONES. - Prosocialidad. Relaciones con la comunidad: resignificación del saber social. - Resiliencia. La resiliencia se construye y se fortalece. Relación con los proyectos de Aprendizaje-servicio. Factores protectores de la potencialidad de resiliencia. - Reflexión. Con referencia a la prosocialidad. Con referencia a la resiliencia.
-- GESTIÓN. - Diseño del proyecto.- Etapas en el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje-servicio. Motivación institucional. Diagnóstico. Detección del problema. - Área del servicio. Objetivos generales del servicio. Actividades de servicio. Evaluación del servicio. - Área pedagógica. Contenidos curriculares. Actividades pedagógicas. Evaluación de los aspectos pedagógicos. Evaluación general del proyecto. - Continuidad de la propuesta pedagógiga. - Sustentabilidad del servicio. - Síntesis.
-- ANEXOS. - Planificación de actividades. Articulación de contenidos. Desarrollo de la prosocialidad. Reflexión en torno a la prosocialidad. Análisis y y profundización sobre peopuestas de alumnos. Reunión con técnicos y vecinos, con participación significativa de estudiantes. Actividades de servicio con participación significativa de estudiantes.
-- MATERIAL DE APOYO METODOLÓGICO EN PLANIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO por José fernández, Fernando Filgueira, Fernando Casanova y Fabiana Hernández.
-- EXPERIENCIAS
-- BIBLIOGRAFÍA |
Aprendizaje servicio solidario : una propuesta pedágogica [texto impreso] / Nahir Chamorro, Autor ; Juan Pablo Balbi, Autor ; Sergio Márquez, Autor . - Montevideo : MEC. DE, 2008 . - 163 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGÍA;APRENDIZAJE-SERVICIO;DIDÁCTICA;RELACIÓN COMUNIDAD-ESCUELA;RESILIENCIA | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | -- DEFINICIONES INTRODUCTORIAS. ¿Qué es Aprendizaje-servicio. Fundamentación y valor de esta propuesta pedagógica. El Aprendizaje-servicio: puente escuela-comunidad.
-- CONCEPTUALIZACIONES. - Prosocialidad. Relaciones con la comunidad: resignificación del saber social. - Resiliencia. La resiliencia se construye y se fortalece. Relación con los proyectos de Aprendizaje-servicio. Factores protectores de la potencialidad de resiliencia. - Reflexión. Con referencia a la prosocialidad. Con referencia a la resiliencia.
-- GESTIÓN. - Diseño del proyecto.- Etapas en el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje-servicio. Motivación institucional. Diagnóstico. Detección del problema. - Área del servicio. Objetivos generales del servicio. Actividades de servicio. Evaluación del servicio. - Área pedagógica. Contenidos curriculares. Actividades pedagógicas. Evaluación de los aspectos pedagógicos. Evaluación general del proyecto. - Continuidad de la propuesta pedagógiga. - Sustentabilidad del servicio. - Síntesis.
-- ANEXOS. - Planificación de actividades. Articulación de contenidos. Desarrollo de la prosocialidad. Reflexión en torno a la prosocialidad. Análisis y y profundización sobre peopuestas de alumnos. Reunión con técnicos y vecinos, con participación significativa de estudiantes. Actividades de servicio con participación significativa de estudiantes.
-- MATERIAL DE APOYO METODOLÓGICO EN PLANIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO por José fernández, Fernando Filgueira, Fernando Casanova y Fabiana Hernández.
-- EXPERIENCIAS
-- BIBLIOGRAFÍA |
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