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Autor Wilfred Carr
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Teoría crítica de la enseñanza / Wilfred Carr (1988)
Título : Teoría crítica de la enseñanza : la investigación-acción en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Martínez Roca Fecha de publicación: 1988 Colección: Educación Número de páginas: 241 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1182-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Vicente Benedito.- Prefacio.- introducción.- Maestros investigadores y currículum.- El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas.- El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas.- Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema.- Una aproximación crítica a la teoría y la práctica.- Hacia una ciencia educativa crítica.- La inves Teoría crítica de la enseñanza : la investigación-acción en la formación del profesorado [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor ; Vicente Benedito, Prefacio, etc . - Martínez Roca, 1988 . - 241 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-84-270-1182-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Vicente Benedito.- Prefacio.- introducción.- Maestros investigadores y currículum.- El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas.- El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas.- Lo teórico y lo práctico: nueva definición del problema.- Una aproximación crítica a la teoría y la práctica.- Hacia una ciencia educativa crítica.- La inves Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10367 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Una teoría para la educación / Wilfred Carr (1999)
Título : Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1999 Otro editor: La Coruña : Fundación Paideia Colección: Pedagogía Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-407-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA CRÍTICA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Sobre el autor
- Prólogo. La teoría de la práctica educativa, por S. Kemmis
- Introducción ¿Cómo se hace un filósofo de la educación?
- PRIMERA PARTE. Teorizar sobre la educación
- La distancia entre la teoría y la práctica
- Teorías de la teoría y de la práctica
- La adopción de una filosofía de la educación
- ¿En qué consiste una práctica educativa?
- SEGUNDA PARTE. Hacía una crítica de la educación
- ¿Puede ser científica la investigación educativa?
- Filosofía, valores y ciencia de la educación
- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción?
- La idea de una ciencia de la educación- Epílogo. Ante el reto posmodernista
- BibliografíaUna teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor . - 2a. ed. . - Morata : La Coruña : Fundación Paideia, 1999 . - 173 p.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-407-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA CRÍTICA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Sobre el autor
- Prólogo. La teoría de la práctica educativa, por S. Kemmis
- Introducción ¿Cómo se hace un filósofo de la educación?
- PRIMERA PARTE. Teorizar sobre la educación
- La distancia entre la teoría y la práctica
- Teorías de la teoría y de la práctica
- La adopción de una filosofía de la educación
- ¿En qué consiste una práctica educativa?
- SEGUNDA PARTE. Hacía una crítica de la educación
- ¿Puede ser científica la investigación educativa?
- Filosofía, valores y ciencia de la educación
- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción?
- La idea de una ciencia de la educación- Epílogo. Ante el reto posmodernista
- BibliografíaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15433 FIL EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 12462 FIL EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 15474 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible