Título : | La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roger Slee, Autor | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 261 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-676-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | 1. Una aproximación a los acentos.- 2.Los mundos en los que vivimos.- 3.Desentrañando la indiferencia colectiva.- 4.Construcción de una teoría de la educación inclusiva.- 5.Lo que hacen los gobiernos: la inacción política.- 6.De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política).- 7.Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad).- 8.Consideración de otras posibilidades: la escuela extraordinaria. |
La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva [texto impreso] / Roger Slee, Autor . - Madrid : Morata, 2012 . - 261 p. ISBN : 978-84-7112-676-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | 1. Una aproximación a los acentos.- 2.Los mundos en los que vivimos.- 3.Desentrañando la indiferencia colectiva.- 4.Construcción de una teoría de la educación inclusiva.- 5.Lo que hacen los gobiernos: la inacción política.- 6.De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política).- 7.Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad).- 8.Consideración de otras posibilidades: la escuela extraordinaria. |
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