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Autor Mario Carretero
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender y pensar la historia / Mario Carretero (2012)
Título : Aprender y pensar la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Compilador ; James F. Voss, Compilador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2012 Colección: Agenda educativa Número de páginas: 347 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-830-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: -- Primera parte: La enseñanza de la historia como problema.
1."La historia total y sus enemigos en la enseñanza actual" por Carlos Martínez-Shaw
2."Memoria, historia e identidad. Una reflexión sobre el papel de la enseñanza de la historia en el desarrollo de la ciudadanía" por Alberto Rosa Rivero
3."¿Forjar patriotas o educar cosmopolitas? El pasado y el presente de la historia escolar en un mundo global" por Mario Carretero y Miriam Kriger
-- Segunda parte: Enfoques narrativistas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia
4."La estructura de las narrativas históricas y al enseñanza de la historia" por Jeretz Topolski
5. "La revolución Rusa: versiones oficiales y no oficiales" por James W. Wertsch y Mark Rozin.
-- Tercera parte: Textos e imágenes en el aprendizaje de la historia
6. "La enseñanza de la historia mediante los libros de texto: ¿se les enseña la misma historia a los alumnos mexicanos que a los españoles?" por Mario Carretero, Liliana Jacott y Asunción López-Manjón
7. "Imágenes históricas y construcción de la identidad nacional: una comparación entre Argentina, Chile y España" por Mario Carretero y María Fernanda González
8. "La influencia de los factores intencionales y personales en el recuerdo de los textos históricos una perspectiva evolutiva" por Ángel Rivière, María Núñez, Beatriz Barquero y Federico Fontenla.
-- Cuarta parte: Explicaciones y razonamiento histórico
9. "Las ideas de los niños sobre la historia" por Peter Lee, Alaric Dickinson y Rosalyn Asby
10. "Evaluación de evidencias y razonamiento histórico" por Margarita Limón y Mario carretero
11. "La causalidad histórica: acerca de la comprensión ´intuitiva´ de los conceptos de suficiencia y necesidad" por James F. Voss, Joseph Ciarrochi y Mario Carretero.
12. "Las percepciones de los estudiantes acerca de la historia y los conceptos históricos" por James F. Voss, Jennifer Wiley y Joel Kennet
-- Referencias bibliográficas
Aprender y pensar la historia [texto impreso] / Mario Carretero, Compilador ; James F. Voss, Compilador . - Amorrortu, 2012 . - 347 p.. - (Agenda educativa) .
ISBN : 978-950-518-830-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: -- Primera parte: La enseñanza de la historia como problema.
1."La historia total y sus enemigos en la enseñanza actual" por Carlos Martínez-Shaw
2."Memoria, historia e identidad. Una reflexión sobre el papel de la enseñanza de la historia en el desarrollo de la ciudadanía" por Alberto Rosa Rivero
3."¿Forjar patriotas o educar cosmopolitas? El pasado y el presente de la historia escolar en un mundo global" por Mario Carretero y Miriam Kriger
-- Segunda parte: Enfoques narrativistas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia
4."La estructura de las narrativas históricas y al enseñanza de la historia" por Jeretz Topolski
5. "La revolución Rusa: versiones oficiales y no oficiales" por James W. Wertsch y Mark Rozin.
-- Tercera parte: Textos e imágenes en el aprendizaje de la historia
6. "La enseñanza de la historia mediante los libros de texto: ¿se les enseña la misma historia a los alumnos mexicanos que a los españoles?" por Mario Carretero, Liliana Jacott y Asunción López-Manjón
7. "Imágenes históricas y construcción de la identidad nacional: una comparación entre Argentina, Chile y España" por Mario Carretero y María Fernanda González
8. "La influencia de los factores intencionales y personales en el recuerdo de los textos históricos una perspectiva evolutiva" por Ángel Rivière, María Núñez, Beatriz Barquero y Federico Fontenla.
-- Cuarta parte: Explicaciones y razonamiento histórico
9. "Las ideas de los niños sobre la historia" por Peter Lee, Alaric Dickinson y Rosalyn Asby
10. "Evaluación de evidencias y razonamiento histórico" por Margarita Limón y Mario carretero
11. "La causalidad histórica: acerca de la comprensión ´intuitiva´ de los conceptos de suficiencia y necesidad" por James F. Voss, Joseph Ciarrochi y Mario Carretero.
12. "Las percepciones de los estudiantes acerca de la historia y los conceptos históricos" por James F. Voss, Jennifer Wiley y Joel Kennet
-- Referencias bibliográficas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14557 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal / Juan Ignacio Pozo Municio (1994)
Título : Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Mario Carretero, Prefacio, etc Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1994 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 271 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-430-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA PSICOLOGÍA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- La génesis del pensamiento causal.- La instrucción en el conocimiento científico.- Referencias. Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Mario Carretero, Prefacio, etc . - 2a. ed. . - Visor, 1994 . - 271 p.. - (Aprendizaje) .
ISBN : 978-84-7774-430-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA PSICOLOGÍA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- La génesis del pensamiento causal.- La instrucción en el conocimiento científico.- Referencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16736 EPI Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La construcción del conocimiento histórico / Mario Carretero (2010)
Título : La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Miriam Kriger, Colaborador ; Alicia Barreiro, Colaborador ; Marcelo Borrelli, Colaborador ; Lorena Carreño, Colaborador ; Alexander Ruiz Silva, Colaborador Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación Número de páginas: 214 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6155-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Clasificación: sin especificar La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades [texto impreso] / Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Miriam Kriger, Colaborador ; Alicia Barreiro, Colaborador ; Marcelo Borrelli, Colaborador ; Lorena Carreño, Colaborador ; Alexander Ruiz Silva, Colaborador . - Paidós, 2010 . - 214 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación) .
ISBN : 978-950-12-6155-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14057 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Constructivismo y educación / Mario Carretero (1996)
Título : Constructivismo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor Mención de edición: 4a. ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1996 Colección: Didáctica Número de páginas: 126 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-62-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué es el constructivismo?- Desarrollo cognitivo y aprendizaje.- Comprensión y motivación.- Desarrollo cognitivo y currículo.- Epílogo.- Notas y referencias bibliográficas generales. Constructivismo y educación [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - 4a. ed. . - Aique, 1996 . - 126 p.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7012-62-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué es el constructivismo?- Desarrollo cognitivo y aprendizaje.- Comprensión y motivación.- Desarrollo cognitivo y currículo.- Epílogo.- Notas y referencias bibliográficas generales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8560 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Constructivismo y educación / Mario Carretero (1998)
Título : Constructivismo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor Mención de edición: 6a. ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Colección: Didáctica Número de páginas: 126 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-62-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué es el constructivismo?- Desarrollo cognitivo y aprendizaje.- Comprensión y motivación.- Desarrollo cognitivo y currículo.- Epílogo.- Notas y referencias bibliográficas generales. Constructivismo y educación [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - 6a. ed. . - Aique, 1998 . - 126 p.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7012-62-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué es el constructivismo?- Desarrollo cognitivo y aprendizaje.- Comprensión y motivación.- Desarrollo cognitivo y currículo.- Epílogo.- Notas y referencias bibliográficas generales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8875 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Construir y enseñar las ciencias naturales / Mario Carretero (1996)
PermalinkConstruir y enseñar / Mario Carretero (1999)
PermalinkDocumentos de identidad / Mario Carretero (2007)
PermalinkLa enseñanza de las ciencias sociales / Mario Carretero (1997)
PermalinkIntroducción a la psicología cognitiva / Mario Carretero (1997)
PermalinkDesarrollo psicológico y educación, 1. Psicología evolutiva / Jesús Palacios Gónzalez (2008)
PermalinkDesarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación / Álvaro Marchesi (1993)
PermalinkPsicología evolutiva, 1. Teorías y métodos / Álvaro Marchesi (1991)
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