Título : | El constructivismo y enseñanza de las ciencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Porlán, Compilador ; J. Eduardo García, Compilador ; Pedro Cañal de León, Compilador | Mención de edición: | 6a. ed. | Editorial: | Sevilla : Díada | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Investigación y enseñanza | Subcolección: | Fundamentos num. F2 | Número de páginas: | 201 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87118-00-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓN EPISTEMOLOGÍA CURRÍCULUM BOTÁNICA PEDAGOGÍA FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Filosofía de la ciencia y educación científica / Dere k Hodson.- El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicos / Joseph D. Novak.- Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula / J. Eduardo García.- La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias / Maureen pope y John Gilbert.- Acomodación de un concepto científico: hacia una teoría del cambio conceptual / George J. Posner, Kenneth A. Strike, Peter W. Hewson y William A. Gertzog.- Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en ciencias / Rosalind Driver y Valerie Oldham.- Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo / Pedro Cañal.- Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las ciencias / Edward L. Smith y Charles W. Anderson.- La epistemología y la práctica de los profesores / Maureen L. Pope y Eleen M. Scott.- El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formación / Rafael Porlán. |
El constructivismo y enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Rafael Porlán, Compilador ; J. Eduardo García, Compilador ; Pedro Cañal de León, Compilador . - 6a. ed. . - Díada, 2000 . - 201 p.. - ( Investigación y enseñanza. Fundamentos; F2) . ISBN : 978-84-87118-00-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓN EPISTEMOLOGÍA CURRÍCULUM BOTÁNICA PEDAGOGÍA FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Filosofía de la ciencia y educación científica / Dere k Hodson.- El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicos / Joseph D. Novak.- Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula / J. Eduardo García.- La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias / Maureen pope y John Gilbert.- Acomodación de un concepto científico: hacia una teoría del cambio conceptual / George J. Posner, Kenneth A. Strike, Peter W. Hewson y William A. Gertzog.- Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en ciencias / Rosalind Driver y Valerie Oldham.- Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo / Pedro Cañal.- Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las ciencias / Edward L. Smith y Charles W. Anderson.- La epistemología y la práctica de los profesores / Maureen L. Pope y Eleen M. Scott.- El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formación / Rafael Porlán. |
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