Título : | El hacer matemático en el aula : un puente hacia la autonomía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz Rodríguez Rava, Editor científico ; Graciela Arámburu Reck, Editor científico ; Ana Laura Lujambio Fernández, Autor ; Rosario Ortega Ataídes, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor | Editorial: | Montevideo : Fondo Editorial QuEduca | Fecha de publicación: | 2016 | Colección: | Matemática num. 1 | Número de páginas: | 190 p. | Il.: | il., gráfs., tablas | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7910-2-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS LECTURA ESCRITURA APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo.- Los autores.- Introducción.- I. CONSTRUCCIONES TEÓRICAS QUE SUSTENTAN NUESTRO TRABAJO.- La clase de matemática como espacio de construcción de conocimiento.- II. LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO OBJETOS DE ENSEÑANZA EN MATEMÁTICA.- La lectura en matemática.- La escritura en matemática.- La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en matemática.- III. LA DESCRIPCIÓN, LA EXPLICACIÓN Y LA VALIDACIÓN COMO OBJETOS DE ENSEÑANZA EN MATEMÁTICA.- La descripción, la explicación y la validación en matemática.- Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación.- Secuencia de actividad de enseñanza: a) Descripción en matemáticas. Aportes para su enseñanza, b) Explicación en matemática. Aportes para su enseñanza, c) Validación en matemática. Aportes para su enseñanza.-- A modo de cierre.- Autores de referencia.- Bibliografía de referencia. |
El hacer matemático en el aula : un puente hacia la autonomía [texto impreso] / Beatriz Rodríguez Rava, Editor científico ; Graciela Arámburu Reck, Editor científico ; Ana Laura Lujambio Fernández, Autor ; Rosario Ortega Ataídes, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor . - Fondo Editorial QuEduca, 2016 . - 190 p. : il., gráfs., tablas. - ( Matemática; 1) . ISBN : 978-9974-7910-2-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS LECTURA ESCRITURA APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo.- Los autores.- Introducción.- I. CONSTRUCCIONES TEÓRICAS QUE SUSTENTAN NUESTRO TRABAJO.- La clase de matemática como espacio de construcción de conocimiento.- II. LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO OBJETOS DE ENSEÑANZA EN MATEMÁTICA.- La lectura en matemática.- La escritura en matemática.- La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en matemática.- III. LA DESCRIPCIÓN, LA EXPLICACIÓN Y LA VALIDACIÓN COMO OBJETOS DE ENSEÑANZA EN MATEMÁTICA.- La descripción, la explicación y la validación en matemática.- Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación.- Secuencia de actividad de enseñanza: a) Descripción en matemáticas. Aportes para su enseñanza, b) Explicación en matemática. Aportes para su enseñanza, c) Validación en matemática. Aportes para su enseñanza.-- A modo de cierre.- Autores de referencia.- Bibliografía de referencia. |
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