TÃtulo : | El uso de protafolios : propuestas para un nuevo profesionalismo docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nona Lyons, Compilador | Mención de edición: | 1a. ed. 1a. reimp. | Editorial: | Buenos Aires : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Agenda educativa | Número de páginas: | 351 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-812-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DOCENTES PORTAFOLIOS FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prefacio.- Introducción. PRIMERA PARTE. PRÓLOGO.- Posibilidades del portafolio: propuestas para un nuevo profesionalismo docente / Nona Lyons.- Portafolios del docente: una actividad teórica / Lee Shulman.- SEGUNDA PARTE. LAS NUEVAS PRÁCTICAS DE PORTAFOLIO: ILUSTRACIONES.- Cómo crear una cultura del portafolio / Dennie Wolf.- El papel del tutor en la elaboración del portafolio / Helen Freidus.- Aprender de la observación / Steve Seidel.- Reflexiones sobre el empleo de equipos en la producción de portafolios / Carol Lynn Davis y Ellen Honan.- Construir narrativas para la comprensión: entrevistas sobre el portafolio como andamios para la reflexión docente / Nona Lyons.- TERCERA PARTE. TENSIONES: ¿PORTAFOLIOS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL O PARA LA EVAUACIÓN?- Los portafolios en la formación docente: ¿instrumentos técnicos o transformadores? / Jon Snyder, Ann Lippincott y Doug Bower.- Docentes experimentados construyen portafolios didácticos: cultura de la obediencia versus cultura del desarrollo profesional / Lee Teitel, Maria Ricci y Jacqueline Coogan.- La pregunta del portafolio: el valor de la indagación autorregulada / Grace E. Grant y Tracy A. Huebner.- Portafolio para una revisión académica posterior a la obtención de la titularidad: es el trabajo de un equipo / Larry Cuban.- CUARTA PARTE. JUICIO Y VALIDACIÓN PARA LAS PRUEBAS DE PORTAFOLIO: GARANTÍAS DE UN NUEVO PROFESIONALISMO DOCENTE.- Anatomía de un sistema de evaluación de portafolios: el uso de fuentes múltiples de pruebas para el otorgamiento de títulos y el desarrollo profesional / Walter H. Kimball y Susie Hanley.- Repensar la validez en la calificación pedagógica / Pamela A. Moss.- Cuando el Estado exige el uso de portafolios: la experiencia de Vermont / Richard H. Dollase.- El caso de la entrada faltante de un portafolio: las dimensiones morales y éticas de la enseñanza / Gloria Ladson-Billings.- QUINTA PARTE. EPÍLOGO.- Los portafolios y sus consecuencias: formación de profesionales reflexivos / Nona Lyosn.- Acerca de los colaboradores. |
El uso de protafolios : propuestas para un nuevo profesionalismo docente [texto impreso] / Nona Lyons, Compilador . - 1a. ed. 1a. reimp. . - Amorrortu, 2003 . - 351 p.. - ( Agenda educativa) . ISBN : 978-950-518-812-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DOCENTES PORTAFOLIOS FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prefacio.- Introducción. PRIMERA PARTE. PRÓLOGO.- Posibilidades del portafolio: propuestas para un nuevo profesionalismo docente / Nona Lyons.- Portafolios del docente: una actividad teórica / Lee Shulman.- SEGUNDA PARTE. LAS NUEVAS PRÁCTICAS DE PORTAFOLIO: ILUSTRACIONES.- Cómo crear una cultura del portafolio / Dennie Wolf.- El papel del tutor en la elaboración del portafolio / Helen Freidus.- Aprender de la observación / Steve Seidel.- Reflexiones sobre el empleo de equipos en la producción de portafolios / Carol Lynn Davis y Ellen Honan.- Construir narrativas para la comprensión: entrevistas sobre el portafolio como andamios para la reflexión docente / Nona Lyons.- TERCERA PARTE. TENSIONES: ¿PORTAFOLIOS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL O PARA LA EVAUACIÓN?- Los portafolios en la formación docente: ¿instrumentos técnicos o transformadores? / Jon Snyder, Ann Lippincott y Doug Bower.- Docentes experimentados construyen portafolios didácticos: cultura de la obediencia versus cultura del desarrollo profesional / Lee Teitel, Maria Ricci y Jacqueline Coogan.- La pregunta del portafolio: el valor de la indagación autorregulada / Grace E. Grant y Tracy A. Huebner.- Portafolio para una revisión académica posterior a la obtención de la titularidad: es el trabajo de un equipo / Larry Cuban.- CUARTA PARTE. JUICIO Y VALIDACIÓN PARA LAS PRUEBAS DE PORTAFOLIO: GARANTÍAS DE UN NUEVO PROFESIONALISMO DOCENTE.- Anatomía de un sistema de evaluación de portafolios: el uso de fuentes múltiples de pruebas para el otorgamiento de títulos y el desarrollo profesional / Walter H. Kimball y Susie Hanley.- Repensar la validez en la calificación pedagógica / Pamela A. Moss.- Cuando el Estado exige el uso de portafolios: la experiencia de Vermont / Richard H. Dollase.- El caso de la entrada faltante de un portafolio: las dimensiones morales y éticas de la enseñanza / Gloria Ladson-Billings.- QUINTA PARTE. EPÍLOGO.- Los portafolios y sus consecuencias: formación de profesionales reflexivos / Nona Lyosn.- Acerca de los colaboradores. |
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