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Editorial Horsori
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria / Luis del Carmen (1997)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13207 CN DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10676 CN DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria / Pilar Benejam (2002)
Título : Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam, Editor científico ; Joan Pagès, Editor científico ; Pilar Comes, Autor ; Dolors Quinquer, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Barcelona : ICE Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Barcelona : Horsori Colección: Cuadernos de formación del profesorado Subcolección: Educación secundaria Número de páginas: 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-55-7 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CURRÍCULUM EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- El currículo de ciencias sociales / Joan Pagès.- Las finalidades de la educación social / Pilar Benejam.- Las aportaciones de teoría socio-cultural y constructivista a la enseñanza de las ciencias sociales / Pilar Benejam.- La selección y secuenciación de los contenidos sociales / Pilar Benejam.- Estrategia de enseñanza: los métodos interactivos / Dolors Quinquer.- La evaluación de los aprendizajes en ciencias sociales / Dolors Quinquer.- La formación del pensamiento social / Joan Pagès.- La enseñanza de la geografía y la construcción del concepto de espacio / Pilar Comes.- El tiempo histórico.- Joan Pagès.- Líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales.- Lecturas recomendadas.- Referencias bibliográficas.- Índice temático. Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria [texto impreso] / Pilar Benejam, Editor científico ; Joan Pagès, Editor científico ; Pilar Comes, Autor ; Dolors Quinquer, Autor . - 3a. ed. . - ICE : Barcelona : Horsori, 2002 . - 255 p.. - (Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria) .
ISBN : 978-84-85840-55-7
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CURRÍCULUM EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- El currículo de ciencias sociales / Joan Pagès.- Las finalidades de la educación social / Pilar Benejam.- Las aportaciones de teoría socio-cultural y constructivista a la enseñanza de las ciencias sociales / Pilar Benejam.- La selección y secuenciación de los contenidos sociales / Pilar Benejam.- Estrategia de enseñanza: los métodos interactivos / Dolors Quinquer.- La evaluación de los aprendizajes en ciencias sociales / Dolors Quinquer.- La formación del pensamiento social / Joan Pagès.- La enseñanza de la geografía y la construcción del concepto de espacio / Pilar Comes.- El tiempo histórico.- Joan Pagès.- Líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales.- Lecturas recomendadas.- Referencias bibliográficas.- Índice temático. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11068 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11067 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10457 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Enseñar a pensar históricamente (2005)
Título : Enseñar a pensar históricamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : ICE Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Barcelona : Horsori Colección: Cuadernos de formación del profesorado Subcolección: Educación secundaria num. 19 Número de páginas: 222 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-961082-2-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA HISTORIA´ ARCHIVOS CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Los retos de la didáctica de la historia.- Enseñar a investigar: un paradigma docente.- De la investigación a la docencia.- Ar chivos, ciudadanía y educación.- Acción didáctica de los archivos y currículum escolar.- Los servicios didácticos de los archivos.- La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes.- Experiencias didácticas con fuentes primarias.- La historia contra los mitos y construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).- Bibliografía. Enseñar a pensar históricamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia [texto impreso] . - ICE : Barcelona : Horsori, 2005 . - 222 p. : il., gráfs., tablas, fotos. - (Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria; 19) .
ISBN : 978-84-961082-2-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA HISTORIA´ ARCHIVOS CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Los retos de la didáctica de la historia.- Enseñar a investigar: un paradigma docente.- De la investigación a la docencia.- Ar chivos, ciudadanía y educación.- Acción didáctica de los archivos y currículum escolar.- Los servicios didácticos de los archivos.- La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes.- Experiencias didácticas con fuentes primarias.- La historia contra los mitos y construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10685 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Estudiar matemáticas / Yves Chevallard (2000)
Título : Estudiar matemáticas : el eslabón entre la enseñanza y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : ICE Fecha de publicación: 2000 Otro editor: Barcelona : Horsori Colección: Cuadernos de educación num. 22 Número de páginas: 335 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-50-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: P rólogo.- Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad.- El currículo de matemáticas. Las matemáticas en la escuela.- Matemáticas, alumnos y profesores. Las matemáticas en el aula.- La estructura del proceso de estudio. Las matemáticas "en vivo".- Epílogo.- Ayudas para los pequeños estudios matemáticos.- Índice terminológico. Estudiar matemáticas : el eslabón entre la enseñanza y el aprendizaje [texto impreso] / Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor . - 2a. ed. . - ICE : Barcelona : Horsori, 2000 . - 335 p.. - (Cuadernos de educación; 22) .
ISBN : 978-84-85840-50-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: P rólogo.- Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad.- El currículo de matemáticas. Las matemáticas en la escuela.- Matemáticas, alumnos y profesores. Las matemáticas en el aula.- La estructura del proceso de estudio. Las matemáticas "en vivo".- Epílogo.- Ayudas para los pequeños estudios matemáticos.- Índice terminológico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12275 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10690 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16599 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible