Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Nilia Viscardi
TÃtulo : | Gramáticas (s) de la convivencia: Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura polÃtica en la Educación Primaria y Media en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 255 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-90-2 | Palabras clave: | EDUCACION POLITICA.PUBLICA URUGUAY VIOLENCIA CONFLICO ESCUELA | Clasificación: | 372 VISg | Resumen: | Este libro representa una propuesta para los jóvenes y adolescentes, reafirmando el diálogo y la convivencia democrática en el espacio escolar, haciendolos percibir que cada vez hay más alternativas solidarias en Uruguay y América Latina; reconoce a la escuela como espacio de prácticas de ciudadanÃa que contemple las aspiraciones y necesidades de los jévenes y adolescentes.
| Nota de contenido: | Índice: Agradecimientos. Prólogo. Prefacio. Introducción. 1 Habitar (con el otro) el espacio escolar. 2. Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración. 3. Participación y educación en (Y para) la ciudadanía. 4. Las normas escolares: lo bueno, lo malo y lo feo. 5. En grandes números: otra mirada a la convivencia. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Índice de cuadros y gráficos. |
Gramáticas (s) de la convivencia: Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura polÃtica en la Educación Primaria y Media en Uruguay [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2013 . - 255 p. ISBN : 978-9974-688-90-2 Palabras clave: | EDUCACION POLITICA.PUBLICA URUGUAY VIOLENCIA CONFLICO ESCUELA | Clasificación: | 372 VISg | Resumen: | Este libro representa una propuesta para los jóvenes y adolescentes, reafirmando el diálogo y la convivencia democrática en el espacio escolar, haciendolos percibir que cada vez hay más alternativas solidarias en Uruguay y América Latina; reconoce a la escuela como espacio de prácticas de ciudadanÃa que contemple las aspiraciones y necesidades de los jévenes y adolescentes.
| Nota de contenido: | Índice: Agradecimientos. Prólogo. Prefacio. Introducción. 1 Habitar (con el otro) el espacio escolar. 2. Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración. 3. Participación y educación en (Y para) la ciudadanía. 4. Las normas escolares: lo bueno, lo malo y lo feo. 5. En grandes números: otra mirada a la convivencia. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Índice de cuadros y gráficos. |
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A02480 | 372 VISg | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02481 | 372 VISg c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02482 | 372 VISg c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02483 | 372 VISg c.4 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |