Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Marcel Achkar
Título : | Cuenca de la Laguna Merín - Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Facultad de Ciencias | Fecha de publicación: | [2013?] | Número de páginas: | 30 p | Palabras clave: | URUGUAY LAGUNA.MERIN GEOGRAFIA | Clasificación: | 918 ACHc | Nota de contenido: | Índice: Cuenca de la Laguna Merín. Importancia de la cuenca. Caracterización física. Llanuras y planicies fluviales. Colinas y lomadas. Sierras. Cuenca de la Laguna Merín. Unidades de paisaje. Ambientes de la cuenca. Tabla 1. Distribución de superficies relativas de las unidades paisajísticas de la cuenca. Tabla 2. Distribución de superficies relativas de los principales ambientes de la cuenca. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de ambientes. Cuenca de la Laguna Merín. Zonas inundables. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de los cuenca de la Laguna Merín. Densidad de la población rural. Cuenca de la Laguna Merín. Mapa topográfico. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución del cultivo de arroz. Cuele Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de la agricultura. Cuenca de la Laguna Merín. Áreas protegidas. Diagnóstico socio- ambiental. Uso predominante del suelo, proceso de contaminación y calidad de las aguas. Extranjerización de la tierra y problemas socio-económicos. Emprendimientos sustentables y participación social. Conclusiones sobre la cuenca de la Laguna Merín. |
Cuenca de la Laguna Merín - Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Facultad de Ciencias, [2013?] . - 30 p. Palabras clave: | URUGUAY LAGUNA.MERIN GEOGRAFIA | Clasificación: | 918 ACHc | Nota de contenido: | Índice: Cuenca de la Laguna Merín. Importancia de la cuenca. Caracterización física. Llanuras y planicies fluviales. Colinas y lomadas. Sierras. Cuenca de la Laguna Merín. Unidades de paisaje. Ambientes de la cuenca. Tabla 1. Distribución de superficies relativas de las unidades paisajísticas de la cuenca. Tabla 2. Distribución de superficies relativas de los principales ambientes de la cuenca. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de ambientes. Cuenca de la Laguna Merín. Zonas inundables. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de los cuenca de la Laguna Merín. Densidad de la población rural. Cuenca de la Laguna Merín. Mapa topográfico. Cuenca de la Laguna Merín. Distribución del cultivo de arroz. Cuele Cuenca de la Laguna Merín. Distribución de la agricultura. Cuenca de la Laguna Merín. Áreas protegidas. Diagnóstico socio- ambiental. Uso predominante del suelo, proceso de contaminación y calidad de las aguas. Extranjerización de la tierra y problemas socio-económicos. Emprendimientos sustentables y participación social. Conclusiones sobre la cuenca de la Laguna Merín. |
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A02664 | 918 ACHc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02665 | 918 ACHc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Marcel Achkar
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A04814 | 910 ACHdi | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar ; Ana Domínguez ; Fernando Pesce | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : El tomate verde | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 157 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7885-0-3 | Palabras clave: | URUGUAY DIDACTICA POLITICA.AMBIENTAL MEDIO.AMBIENTE GEOGRAFIA | Clasificación: | 910 ACHd | Resumen: | La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la sociedad uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversificad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades. | Nota de contenido: | Índice de mapas. Los autores. Dimensiones de la sustentabilidad. Cuenca del Río Cuareim. Cuenca del Salto Grande. Cuenca del Río Queguay. Cuenca del Río de la Plata. Cuenca del Río de la Plata Este. Cuenca Atlántica. Cuenca del Río Tacuarembó. Cuenca del Río Negro. Cuenca del Río Santa Lucía. Cuenca de la Laguna Merín. Síntesis final. Bibliografía. |
Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar ; Ana Domínguez ; Fernando Pesce . - Montevideo (Uruguay) : El tomate verde, 2004 . - 157 p. ISBN : 978-9974-7885-0-3 Palabras clave: | URUGUAY DIDACTICA POLITICA.AMBIENTAL MEDIO.AMBIENTE GEOGRAFIA | Clasificación: | 910 ACHd | Resumen: | La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la sociedad uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversificad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades. | Nota de contenido: | Índice de mapas. Los autores. Dimensiones de la sustentabilidad. Cuenca del Río Cuareim. Cuenca del Salto Grande. Cuenca del Río Queguay. Cuenca del Río de la Plata. Cuenca del Río de la Plata Este. Cuenca Atlántica. Cuenca del Río Tacuarembó. Cuenca del Río Negro. Cuenca del Río Santa Lucía. Cuenca de la Laguna Merín. Síntesis final. Bibliografía. |
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A06615 | 910 ACHd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | Educación ambiental: una demanda del mundo de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : El tomate verde | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7885-3-4 | Palabras clave: | EDUCACION MEDIO.AMBIENTE DIDACTICA ECOLOGIA | Clasificación: | 570 Didáctica ACHe | Resumen: | La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza. | Nota de contenido: | Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico. |
Educación ambiental: una demanda del mundo de hoy [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor . - Montevideo (Uruguay) : El tomate verde, 2007 . - 139 p. ISBN : 978-9974-7885-3-4 Palabras clave: | EDUCACION MEDIO.AMBIENTE DIDACTICA ECOLOGIA | Clasificación: | 570 Didáctica ACHe | Resumen: | La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza. | Nota de contenido: | Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico. |
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A04158 | 570 Didáctica ACHe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04157 | 570 Didáctica ACHe c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | El pensamiento geográfico en Uruguay: La producción geográfica en Uruguay - La geomorfología en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar ; Ana Domínguez ; Fernando Pesce | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Facultad de Ciencias | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 143 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-983380-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GEOGRAFIA URUGUAY GEOMORFOLOGIA | Clasificación: | 910 ACHp | Resumen: | Esta obra consta de dos partes. En la primer parte se transita por la trayectoria del pensamiento geográfico en Uruguay desde sus orígenes en el siglo XIX. Es un ensayo que presenta una breve reseña del proceso de producción de la disciplina geográfica en el país, realizando un análisis epistemológica del discurso y los sentidos políticos de su producción y, a partir de una simplificada reconstrucción histórica filosófica, sintetiza los aportes efectuados por la academia nacional a través de sus figuras representativas. Se asigna especial interés al proceso de confrontación de ideas de los últimos cuarenta años del siglo XX donde se ubica el srugimiento de un pensamiento geográfico ambiental.
En la segunda parte, se discute la trayectoria disciplinar de la geomorfología en tanto que ciencia desde sus orígenes. En este transcurso se identifican las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que inciden en la consolidación epistemológica de los diversos paradigmas geomorfológicos. Para comprender como en la década de 1970 la articulación de la geometría con las corrientes holísticas se acercan a la comprensión de los procesos dialécticos de la naturaleza que generan la dinámica de la forma del relieve. Se va integrando progresiva y gradualmente primero la temática ambiental y de la mano de ésta la temática social, para arribar en los años 1980 a consolidar la Geomorfología Ambiental como corriente epistemológica. Se analiza como se manifestó este proceso en Uruguay en los últimos veinticinco años directamente vinculado al trabajo conjunto de la Geomorfología con la Geografía. |
El pensamiento geográfico en Uruguay: La producción geográfica en Uruguay - La geomorfología en Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar ; Ana Domínguez ; Fernando Pesce . - Montevideo (Uruguay) : Facultad de Ciencias, 2016 . - 143 p. ISBN : 978-9974-983380-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | GEOGRAFIA URUGUAY GEOMORFOLOGIA | Clasificación: | 910 ACHp | Resumen: | Esta obra consta de dos partes. En la primer parte se transita por la trayectoria del pensamiento geográfico en Uruguay desde sus orígenes en el siglo XIX. Es un ensayo que presenta una breve reseña del proceso de producción de la disciplina geográfica en el país, realizando un análisis epistemológica del discurso y los sentidos políticos de su producción y, a partir de una simplificada reconstrucción histórica filosófica, sintetiza los aportes efectuados por la academia nacional a través de sus figuras representativas. Se asigna especial interés al proceso de confrontación de ideas de los últimos cuarenta años del siglo XX donde se ubica el srugimiento de un pensamiento geográfico ambiental.
En la segunda parte, se discute la trayectoria disciplinar de la geomorfología en tanto que ciencia desde sus orígenes. En este transcurso se identifican las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que inciden en la consolidación epistemológica de los diversos paradigmas geomorfológicos. Para comprender como en la década de 1970 la articulación de la geometría con las corrientes holísticas se acercan a la comprensión de los procesos dialécticos de la naturaleza que generan la dinámica de la forma del relieve. Se va integrando progresiva y gradualmente primero la temática ambiental y de la mano de ésta la temática social, para arribar en los años 1980 a consolidar la Geomorfología Ambiental como corriente epistemológica. Se analiza como se manifestó este proceso en Uruguay en los últimos veinticinco años directamente vinculado al trabajo conjunto de la Geomorfología con la Geografía. |
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A05872 | 910 ACHp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A05908 | 910 ACHp c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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