Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Douglas Ifrán
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TÃtulo : Paralelas enredadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Ifrán Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 118 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-39-9 Nota general: En cubierta posterior, comentario de Washington Sassi.
Contiene reseña curricular del autor.Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUENTO LITERATURA.URUGUAYA Clasificación: Re DOUp Nota de contenido: Historia de Magaluna. Paralelas enredadas. Callejeando por la "Unión". El flaco Alfonso. Una historia prestada. Ausencia de la luna en la ventana. Retirada. Innovación administrativa. Formulario. Dos amigos. Anunciación. Fernand (es). Penal atajado. Un pequeño alije. Paralelas enredadas [texto impreso] / Douglas Ifrán . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2013 . - 118 p.
ISBN : 978-9974-682-39-9
En cubierta posterior, comentario de Washington Sassi.
Contiene reseña curricular del autor.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CUENTO LITERATURA.URUGUAYA Clasificación: Re DOUp Nota de contenido: Historia de Magaluna. Paralelas enredadas. Callejeando por la "Unión". El flaco Alfonso. Una historia prestada. Ausencia de la luna en la ventana. Retirada. Innovación administrativa. Formulario. Dos amigos. Anunciación. Fernand (es). Penal atajado. Un pequeño alije. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A05873 Re DOUp Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible De Varela al Plan Ceibal: GeneaologÃa, reflexiones y vivencias de la enseñanza pública uruguaya / Douglas Ifrán
TÃtulo : De Varela al Plan Ceibal: GeneaologÃa, reflexiones y vivencias de la enseñanza pública uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas Ifrán Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 456 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-32-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUTO.DE.INSTRUCCION.PUBLICA VARELA,JOSE.PEDRO HISTORIA UNIVERSIDAD.DE.LA.REPUBLICA PRINCIPIOS.DE.LA.EDUCACION OBLIGATORIEDAD LAICIDAD GRATUIDAD ESCUELA.NUEVA ESCUELAS.EXPERIMENTALES ESTABLE,CLEMENTE CASTRO,JULIO SOLER,MIGUEL REYES,REINA RIBEIRO,DARCY DOCUMENTO.DE.SANTA.FE FRIEDMAN.MILTON CONFERENCIA.INTERNACIONAL.DE.JOMTIEN ESTATUTO.DOCENTE ASAMBLEA.TECNICO.DOCENTE REFORMA.RAMA PLAN.CEIBAL MAESTRO.COMUNITARIO LEY.DE.EDUCACION Clasificación: 370 DOUd Resumen: El autor enfrentado a las duras condiciones de diferentes barrios, ha decidido no dejarse influir por los mitos que pueblan el discurso institucional y se ha trazado como objetivo apostar a recuperar la memoria de los proyectos y aportes innovadores condenados a estar encerrados en polvorientos cajones. Nota de contenido: Índice: A modo de presentación. Prólogo. Introducción. El inicio de la construcción nacional. Un primer quiebre. Otras ramas de la enseñanza. Nuevas posturas y experiencias 1900-1955. Nuevas posturas y experiencias 1955-1973. Debilidades y quiebres dentro del pensamiento pedagógico nacional. La contraofensiva reaccionaria. Nuevos actores en escena: los megapedagogos o los nuevos ministerios supranacionales. La transición: 1985-195. La "Reforma Rama". 1995-2000. 2005, ¿una nueva estrategia? El Debate Educativo: una oportunidad perdida. Para finalizar.Bibliografía. De Varela al Plan Ceibal: GeneaologÃa, reflexiones y vivencias de la enseñanza pública uruguaya [texto impreso] / Douglas Ifrán . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2012 . - 456 p.
ISBN : 978-9974-682-32-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUTO.DE.INSTRUCCION.PUBLICA VARELA,JOSE.PEDRO HISTORIA UNIVERSIDAD.DE.LA.REPUBLICA PRINCIPIOS.DE.LA.EDUCACION OBLIGATORIEDAD LAICIDAD GRATUIDAD ESCUELA.NUEVA ESCUELAS.EXPERIMENTALES ESTABLE,CLEMENTE CASTRO,JULIO SOLER,MIGUEL REYES,REINA RIBEIRO,DARCY DOCUMENTO.DE.SANTA.FE FRIEDMAN.MILTON CONFERENCIA.INTERNACIONAL.DE.JOMTIEN ESTATUTO.DOCENTE ASAMBLEA.TECNICO.DOCENTE REFORMA.RAMA PLAN.CEIBAL MAESTRO.COMUNITARIO LEY.DE.EDUCACION Clasificación: 370 DOUd Resumen: El autor enfrentado a las duras condiciones de diferentes barrios, ha decidido no dejarse influir por los mitos que pueblan el discurso institucional y se ha trazado como objetivo apostar a recuperar la memoria de los proyectos y aportes innovadores condenados a estar encerrados en polvorientos cajones. Nota de contenido: Índice: A modo de presentación. Prólogo. Introducción. El inicio de la construcción nacional. Un primer quiebre. Otras ramas de la enseñanza. Nuevas posturas y experiencias 1900-1955. Nuevas posturas y experiencias 1955-1973. Debilidades y quiebres dentro del pensamiento pedagógico nacional. La contraofensiva reaccionaria. Nuevos actores en escena: los megapedagogos o los nuevos ministerios supranacionales. La transición: 1985-195. La "Reforma Rama". 1995-2000. 2005, ¿una nueva estrategia? El Debate Educativo: una oportunidad perdida. Para finalizar.Bibliografía. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04575 370 DOUd Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A04576 370 DOUd c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A04577 370 DOUd c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible