Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Jean Piaget
TÃtulo : | La autonomÃa en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor ; J. Heller, Autor | Mención de edición: | 2da. Reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1945 | Número de páginas: | 208 p | ISBN/ISSN/DL: | 01524 | Palabras clave: | EDUCACION AUTONOMIA ALUMNO | Clasificación: | 371 PIAa | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Observaciones psicológicas sobre la Autonomía Escolar. La autonomía en la escuela. La autonomía escolar en una escuela de Praga. La autonomía escolar en Polonia. La autonomía en las coooperativas escolares en Francia. La autonomía en las repúblicas juveniles. |
La autonomÃa en la escuela [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; J. Heller, Autor . - 2da. Reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Losada, 1945 . - 208 p. ISSN : 01524 Palabras clave: | EDUCACION AUTONOMIA ALUMNO | Clasificación: | 371 PIAa | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Observaciones psicológicas sobre la Autonomía Escolar. La autonomía en la escuela. La autonomía escolar en una escuela de Praga. La autonomía escolar en Polonia. La autonomía en las coooperativas escolares en Francia. La autonomía en las repúblicas juveniles. |
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A03131 | 371 PIAa c.5 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03132 | 371 PIAa c.6 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jean Piaget
TÃtulo : | La construcción de lo real en el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor | Editorial: | [s.l.] [[s.l.]] : Proteo | Fecha de publicación: | [s.d.] | Número de páginas: | 347 p | Palabras clave: | PSICOLOGIA NIÑO INFANCIA | Clasificación: | 155.4 PIAco | Resumen: | El estudio de la inteligencia senorio-motriz o práctica durante los dos primeros años del desarrollo enseña cómo el niño que primeramente asimila directamente el medio exterior a su propia actrividad, luego para prolongar esta asimilación, constituye un número creciente de esquemas que son a la vez más móviles y más aptos para coordinarse entre sÃ. | Nota de contenido: | Índice: Nota preliminar. Introducción. Capítulos: I. El desarrollo de la noción de objeto. II. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos. III. El desarrollo de la causalidad. IV. El campo temporal. Conclusiones: La elaboración del universo. |
La construcción de lo real en el niño [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - [s.l.] ([s.l.]) : Proteo, [s.d.] . - 347 p. Palabras clave: | PSICOLOGIA NIÑO INFANCIA | Clasificación: | 155.4 PIAco | Resumen: | El estudio de la inteligencia senorio-motriz o práctica durante los dos primeros años del desarrollo enseña cómo el niño que primeramente asimila directamente el medio exterior a su propia actrividad, luego para prolongar esta asimilación, constituye un número creciente de esquemas que son a la vez más móviles y más aptos para coordinarse entre sÃ. | Nota de contenido: | Índice: Nota preliminar. Introducción. Capítulos: I. El desarrollo de la noción de objeto. II. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos. III. El desarrollo de la causalidad. IV. El campo temporal. Conclusiones: La elaboración del universo. |
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A00666 | 155.4 PIAco | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jean Piaget
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A00667 | 155.4 PIAc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jean Piaget
TÃtulo : | El derecho a la educación en el mundo actual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 53 p | Nota general: | Material en soporte digital: D641 | Palabras clave: | DERECHO EDUCACION DERECHOS.HUMANOS | Clasificación: | 370.1 PIAd | Resumen: | Piaget fue encargado por U.N.E.S.C.O. para hacer explÃcito el contenido del artÃculo 26 de la Declaración de los Derechos Humanos. | Nota de contenido: | Índice: I. Toda persona tiene derecho a la educación. II. "La Educación debe ser gratuita". III. " Los padres tienen, por prioridad, el derecho de elegir el género de educación de debe darse a sus hijos". IV. "La educación debe procurar el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de las libertades fundamentales". V. La educación "debe favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos raciales o religiosos, así como el desarrollo de las Naciones Unidas pare el mantenimiento de la paz". |
El derecho a la educación en el mundo actual [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Aula, 1973 . - 53 p. Material en soporte digital: D641 Palabras clave: | DERECHO EDUCACION DERECHOS.HUMANOS | Clasificación: | 370.1 PIAd | Resumen: | Piaget fue encargado por U.N.E.S.C.O. para hacer explÃcito el contenido del artÃculo 26 de la Declaración de los Derechos Humanos. | Nota de contenido: | Índice: I. Toda persona tiene derecho a la educación. II. "La Educación debe ser gratuita". III. " Los padres tienen, por prioridad, el derecho de elegir el género de educación de debe darse a sus hijos". IV. "La educación debe procurar el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de las libertades fundamentales". V. La educación "debe favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos raciales o religiosos, así como el desarrollo de las Naciones Unidas pare el mantenimiento de la paz". |
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A01360 | 370.1 PIAd c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01359 | 370.1 PIAd SALA | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jean Piaget
TÃtulo : | El estructuralismo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor | Mención de edición: | 1era. Ed | Editorial: | Barcelona [España] : Oikos- tau | Fecha de publicación: | 1974 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-281-0270-4 | Palabras clave: | ESTRUCTURALISMO PSICOLOGIA GESTAL,TEORIA.DE LEVI-STRAUSS,CLAUDE | Clasificación: | 150.1 PIAe | Resumen: | El estructuralismo es un método y no una doctrina, o, en la medida que se convierte en doctrina conduce a una multiplicidad de doctrinas. | Nota de contenido: | Índice: Introducción y planteamiento de los problemas. Las estructuras matemáticas y lógicas. Las estructuras físicas y biológicas. Las estructuras psicológicas. El estructuralismo lingüístico. La utilización de las estructuras en los estudios sosciales. Estructuralismo y filosofía. Conclusión. Bibliografía |
El estructuralismo [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - 1era. Ed . - Barcelona (Vilassar de Mar, España) : Oikos- tau, 1974 . - 166 p. ISBN : 978-84-281-0270-4 Palabras clave: | ESTRUCTURALISMO PSICOLOGIA GESTAL,TEORIA.DE LEVI-STRAUSS,CLAUDE | Clasificación: | 150.1 PIAe | Resumen: | El estructuralismo es un método y no una doctrina, o, en la medida que se convierte en doctrina conduce a una multiplicidad de doctrinas. | Nota de contenido: | Índice: Introducción y planteamiento de los problemas. Las estructuras matemáticas y lógicas. Las estructuras físicas y biológicas. Las estructuras psicológicas. El estructuralismo lingüístico. La utilización de las estructuras en los estudios sosciales. Estructuralismo y filosofía. Conclusión. Bibliografía |
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A00361 | 150.1 PIAe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00360 | 150.1 PIAe c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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