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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales / Jullia Leymonié Sáenz
TÃtulo : Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Jullia Leymonié Sáenz, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Unesco Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 978956322070 Palabras clave: DIDACTICA CIENCIAS.NATURALES Clasificación: 500 Didáctica LEYa Resumen: Este libro analiza y sintetiza los logros y dificultades de los niños de Latinoamérica y el Caribe en relación con las Ciencias Naturales a partir de los datos aportados por el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, realizado en nueve paÃses y un estado mexicano. Se presentan elementos teóricos y prácticos que pueden ayudar a los docentes a profundizar y a mejorar sus prácticas de enseñanza de las Ciencias. Nota de contenido: Índice: Segundo Estudio Comparativo y Explicativo: ¿En qué consiste?. La prueba de Ciencia ¿Qué saben los niños y niñas latinoamericanos de Ciencia? ¿Cómo usan sus conocimientos científicos en situaciones escolares o de la vida cotidiana?. Repensando la enseñanza de las Ciencias en primaria. Aportes desde la didáctica de las Ciencias. Resultados generales de las pruebas de Ciencias. Análisis de las actividades propuestas. ¿Cuáles son los resultados según los temas abordados? Las situaciones de enseñanza como objeto de análisis. Desarrollar el pensamiento. Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales [texto impreso] / Jullia Leymonié Sáenz, Autor . - Santiago de Chile (Chile) : Unesco, 2009 . - 142 p.
ISSN : 978956322070
Palabras clave: DIDACTICA CIENCIAS.NATURALES Clasificación: 500 Didáctica LEYa Resumen: Este libro analiza y sintetiza los logros y dificultades de los niños de Latinoamérica y el Caribe en relación con las Ciencias Naturales a partir de los datos aportados por el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, realizado en nueve paÃses y un estado mexicano. Se presentan elementos teóricos y prácticos que pueden ayudar a los docentes a profundizar y a mejorar sus prácticas de enseñanza de las Ciencias. Nota de contenido: Índice: Segundo Estudio Comparativo y Explicativo: ¿En qué consiste?. La prueba de Ciencia ¿Qué saben los niños y niñas latinoamericanos de Ciencia? ¿Cómo usan sus conocimientos científicos en situaciones escolares o de la vida cotidiana?. Repensando la enseñanza de las Ciencias en primaria. Aportes desde la didáctica de las Ciencias. Resultados generales de las pruebas de Ciencias. Análisis de las actividades propuestas. ¿Cuáles son los resultados según los temas abordados? Las situaciones de enseñanza como objeto de análisis. Desarrollar el pensamiento. Reserva
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