Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl niño y la vida familiar en el antiguo régimen / Philippe Ariès
TÃtulo : El niño y la vida familiar en el antiguo régimen Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Ariès Editorial: México [México] : Taurus Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 547 p ISBN/ISSN/DL: 978-2-02-002676-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFANCIA SOCIEDAD EVOLUCION FAMILA Clasificación: 306.8 ARIn Resumen: Se plantea como objetivo mostrar el desarrollo del "sentimiento de la niñez" desde la Edad Media hasta nuestros dÃas. Nota de contenido: Índice: Prólogo a la nueva edición francesa. Primera parte. El sentimiento de la infancia. I. Las edades de la vida. II. El descubrimiento de la infancia. III. La indumentaria infantil. IV. Breve contribución a la historia de los juegos. V. El impudor de la inocencia. Conclusión: los dos sentimientos de la infancia. IV. Las edades de los escolares. V. Los procesos de la disciplina. VI. Del externado al internado. VII. Las "escuelas menores". VIII. La barbarie de la infancia escolarizada. Conclusión. La escuela y la duración de la infancia. Tercera parte. La familia. I. Las imágenes de la familia. II. De la familia medieval a la familia moderna. Conclusión. Familia y sociabilidad. Conclusión general. Índice de ilustraciones. El niño y la vida familiar en el antiguo régimen [texto impreso] / Philippe Ariès . - México (México) : Taurus, 1987 . - 547 p.
ISBN : 978-2-02-002676-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INFANCIA SOCIEDAD EVOLUCION FAMILA Clasificación: 306.8 ARIn Resumen: Se plantea como objetivo mostrar el desarrollo del "sentimiento de la niñez" desde la Edad Media hasta nuestros dÃas. Nota de contenido: Índice: Prólogo a la nueva edición francesa. Primera parte. El sentimiento de la infancia. I. Las edades de la vida. II. El descubrimiento de la infancia. III. La indumentaria infantil. IV. Breve contribución a la historia de los juegos. V. El impudor de la inocencia. Conclusión: los dos sentimientos de la infancia. IV. Las edades de los escolares. V. Los procesos de la disciplina. VI. Del externado al internado. VII. Las "escuelas menores". VIII. La barbarie de la infancia escolarizada. Conclusión. La escuela y la duración de la infancia. Tercera parte. La familia. I. Las imágenes de la familia. II. De la familia medieval a la familia moderna. Conclusión. Familia y sociabilidad. Conclusión general. Índice de ilustraciones. Reserva
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