Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 302.4 DABr
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRedes Sociales, Familias y Escuela / Elina Dabas
TÃtulo : Redes Sociales, Familias y Escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6123-3 Palabras clave: SOCIOLOGIA RELACIONES.SOCIALES ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION Clasificación: 302.4 DABr Resumen: ¿Como descubrir las redes sociales en la escuela? ¿Como utilizar el poder generativo de la familia para potenciar la capacidad creativa de la institucion escolar? ¿Como activar la mision, el profesionalismo y la buena voluntad de los docentes para favorecer la validacion de los niños por la familia, sus aprendizajes y su insercion en el mundo? ¿Como activar la red social inmediata de la familia para evitar su alienacion y ayudarla en la tarea de socializacion? En ultima instancia: ¿como ser agente de cambio desde esos distinto niveles de organizacion social? El edificio de Redes sociales, familias y escuela esta construido sobre la base de un triangulo formado por familia, escuela y comunidad. Ha sido disenado a partir de una premisa ecosistemica solida y coherente: la familia vive inmersa en una red microsocial de la que es parte; la escuela constituye a su vez un sistema microsocial; ambos microsistemas interactuan en sus areas de interseccion y son parte de un sistema social, cultural y economico mas amplio. Esta comunidad a la que pertenecen es parte, a su vez, de sistemas socioculturales mas extensos. El desarrollo de esta obra plantea interrogantes que colocan al lector como activo protagonista de su resolucion.
Nota de contenido: Indice: La relación familia-escuela: Un cambio de actitud necesario. Descubriendo las redes sociales en la escuela. Familia y aprendizaje. Ciclo de vida familiar y aprendizaje. Familia y red social. El inicio de la escuela primaria: Una posibilidad de crecimiento familiar. Familia y aprendizaje en el marco de la inestabilidad laboral. Redes Sociales, Familias y Escuela [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2005 . - 161 p.
ISBN : 978-950-12-6123-3
Palabras clave: SOCIOLOGIA RELACIONES.SOCIALES ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION Clasificación: 302.4 DABr Resumen: ¿Como descubrir las redes sociales en la escuela? ¿Como utilizar el poder generativo de la familia para potenciar la capacidad creativa de la institucion escolar? ¿Como activar la mision, el profesionalismo y la buena voluntad de los docentes para favorecer la validacion de los niños por la familia, sus aprendizajes y su insercion en el mundo? ¿Como activar la red social inmediata de la familia para evitar su alienacion y ayudarla en la tarea de socializacion? En ultima instancia: ¿como ser agente de cambio desde esos distinto niveles de organizacion social? El edificio de Redes sociales, familias y escuela esta construido sobre la base de un triangulo formado por familia, escuela y comunidad. Ha sido disenado a partir de una premisa ecosistemica solida y coherente: la familia vive inmersa en una red microsocial de la que es parte; la escuela constituye a su vez un sistema microsocial; ambos microsistemas interactuan en sus areas de interseccion y son parte de un sistema social, cultural y economico mas amplio. Esta comunidad a la que pertenecen es parte, a su vez, de sistemas socioculturales mas extensos. El desarrollo de esta obra plantea interrogantes que colocan al lector como activo protagonista de su resolucion.
Nota de contenido: Indice: La relación familia-escuela: Un cambio de actitud necesario. Descubriendo las redes sociales en la escuela. Familia y aprendizaje. Ciclo de vida familiar y aprendizaje. Familia y red social. El inicio de la escuela primaria: Una posibilidad de crecimiento familiar. Familia y aprendizaje en el marco de la inestabilidad laboral. Reserva
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