Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Instituto de Profesores Artigas (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Anales del Instituto de Profesores "Artigas". Segunda época. T. 3 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Instituto de Profesores Artigas (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 462 p | Clasificación: | 374 IPA Anales | Nota de contenido: | Índice: Transformaciones e innovaciones en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores?. Ciencias de la Educación: Investigación y docencia: su vinculación en el acontecer de la Formación Docente. El Sistema Único Nacional de Formación Docente, 2008. Análisis de algunos aspectos de su proceso de construcción, como ejemplo de elaboración de políticas públicas. Encuentros Pedagógicos en Carlos Real de Azúa. Comuniación Visual: El edificio del IPA y sus murales. Español: Latinae Tadices (I) Una prueba de diseño de los repertorios verbales desde la perspectiva de la morfología histórica. Latinae Radices (II)La gramática histórica aplicada a la segmentación morfológica. Un posible modelo para el español. Filosofía: Dos perspectivas filosófcas en relación a la "tolerancia". Lo corporal en el campo de la didáctica de la filosofía. El Nietzsche barroco de Deleuze: el laberinto como metáfora del mundo. Física: Señales: una mirada sobre los desfíos que enfrentaron los docentes de Ciencias Físicas en su práctica. Geografía: Los aportes de la Geografía de Élisée Reclus y Piotr Kropotkin. Vulnerabilidad ambiental del Uruguay frente a la propagación del Dengue. Aportes para una interpretacón geopolítica del plansiferio político contemporáneo. Historia: El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882. Algunso conceptos básicos sobre el liberalismo y el marxismo y su conexión con el contexto histórico (1688 - 1960). Hisotria narrativa y empatía en al enseñanza de la historia. Literatura: Ante todo. Paco Espínola: un guión para Charles Chaplin. Frontera genérica: guión y relato en Carlitos en Jerusalén. El héroe romántico: ¿amor absoluto o incapacidad de amar?. Razón de amor / Denuestos del agua y el vino. Propuesta de trabajo interdisciplinario. Matemáticas: ¿Qué tienen para aprotar, hoy día, los algoritmos de las operaciones elementales?. Pregun(it)as geométricas. La enseñanza de la geometría en la secundaria obligatoria y en al formación docente. Sobre el aprendizaje del concepto de límite en la formación de profesores de matemática. Química: La creatividad docente como factor generador de nuevos entornos de aprendizaje en la formación de profesores. |
Anales del Instituto de Profesores "Artigas". Segunda época. T. 3 [texto impreso] / Instituto de Profesores Artigas (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2009 . - 462 p. Clasificación: | 374 IPA Anales | Nota de contenido: | Índice: Transformaciones e innovaciones en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores?. Ciencias de la Educación: Investigación y docencia: su vinculación en el acontecer de la Formación Docente. El Sistema Único Nacional de Formación Docente, 2008. Análisis de algunos aspectos de su proceso de construcción, como ejemplo de elaboración de políticas públicas. Encuentros Pedagógicos en Carlos Real de Azúa. Comuniación Visual: El edificio del IPA y sus murales. Español: Latinae Tadices (I) Una prueba de diseño de los repertorios verbales desde la perspectiva de la morfología histórica. Latinae Radices (II)La gramática histórica aplicada a la segmentación morfológica. Un posible modelo para el español. Filosofía: Dos perspectivas filosófcas en relación a la "tolerancia". Lo corporal en el campo de la didáctica de la filosofía. El Nietzsche barroco de Deleuze: el laberinto como metáfora del mundo. Física: Señales: una mirada sobre los desfíos que enfrentaron los docentes de Ciencias Físicas en su práctica. Geografía: Los aportes de la Geografía de Élisée Reclus y Piotr Kropotkin. Vulnerabilidad ambiental del Uruguay frente a la propagación del Dengue. Aportes para una interpretacón geopolítica del plansiferio político contemporáneo. Historia: El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882. Algunso conceptos básicos sobre el liberalismo y el marxismo y su conexión con el contexto histórico (1688 - 1960). Hisotria narrativa y empatía en al enseñanza de la historia. Literatura: Ante todo. Paco Espínola: un guión para Charles Chaplin. Frontera genérica: guión y relato en Carlitos en Jerusalén. El héroe romántico: ¿amor absoluto o incapacidad de amar?. Razón de amor / Denuestos del agua y el vino. Propuesta de trabajo interdisciplinario. Matemáticas: ¿Qué tienen para aprotar, hoy día, los algoritmos de las operaciones elementales?. Pregun(it)as geométricas. La enseñanza de la geometría en la secundaria obligatoria y en al formación docente. Sobre el aprendizaje del concepto de límite en la formación de profesores de matemática. Química: La creatividad docente como factor generador de nuevos entornos de aprendizaje en la formación de profesores. |
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A03227 | 374 IPA Anales 2da. Epoca T.3 2009 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |